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991.
音乐鉴赏是指人们通过特定媒介与艺术形式,逐步进入对作品的具体感受、体验、欣赏和鉴别的精神活动。它是进行音乐教育的一种重要手段,在音乐教育中也起着其他教育形式所不能替代的作用。音乐鉴赏可以使受教育者有机会接触更多的音乐作品. 相似文献
992.
基础音乐教育的本质是一项育人工程,而音乐教育哲学是基础音乐教育实践活动的行动指南。本文通过对当代西方多维音乐教育哲学思想的简单梳理,揭示了多维音乐教育哲学思想对我国基础音乐教育的发展提供了参考范式,对促进我国音乐基础教育向着科学方向发展起着积极的指导作用。 相似文献
993.
基础教育阶段的音乐课程是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。进入21世纪以来,教育部先后制定了《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育规程》、《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》等,启动了教师培训园丁工程以及全国农村艺术教育实验课题的实施, 相似文献
994.
我国西部地区音乐教育存在问题的分析与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,随着教育改革——素质教育的全面推进,美育方针的进一步加强,音乐教育得到了长足的发展。西部地区地处中国的偏低、落后、消息闭塞地方,与外面接触较少,就音乐发展的水平来看,城乡差别表现尤为突出,形式十分严峻。城市内各中小学音乐教学设备先进、设施完善,教学资源充足,教学成果明显。而幅员辽阔的广大农村音乐教育并无多大改变,仍然处于应付检查和可有可无的落后状态, 相似文献
995.
[课堂实录]
师:翻开书第29页,看看书上画的是哪国人?
生1:是日本人
生2:是朝鲜人
生3:泰国人 相似文献
996.
997.
998.
音乐课堂教学是艺术教育的主要形式,如何把握整体的质量与效益,需从音乐教学的结构入手,从教学模式上进行研究改变,即根据素质教育的目标,在现代音乐教学理论的指导下,研究和改变音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略与教学评价等。一、研究的思路1.明确目标,转变观念。教学模式是在一定的教学思想, 相似文献
999.
<正>孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"良好的教学策略可以激发学生的求知兴趣。西安市第五十八中学姚俊老师执教的《走进京剧》一课,以诱发学生的求知欲望为主线,加入以点带面的教学手法,给听课者带来了心灵的震撼。在这堂音乐课中,知识、技能的教学与情感、价值观的教育做到了水乳交融,是美的享受、艺术的享受。 相似文献
1000.
众所周之,音乐是一门听觉艺术。既然是听觉艺术,它就离不开“听”这一重要环节。音乐课程标准也特别强调音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。在音乐课堂上如何正确引导学生通过听,使其准确唱呢?下面共同来欣赏《摇篮曲》这堂课的几个教学片段。 相似文献