计算机组成原理课程导入教学的探讨

从课堂教学设计的各大因素讨论计算机组成原理第一节课"计算机系统概述"的具体设计,采用新颖有效的教学方法,探讨这些方法对知识传授、激发学生学习兴趣、发挥教师主导性和学生主体性产生的积极作用。     

多媒体技术与语文教学的引入

多媒体技术运用到语文教学中,作用很大。在课堂教学中可以根据教学实际,因地制宜,使多媒体技术在引入环节发挥重要的作用:精选图片吸引注意,激发兴趣;图音并茂创设情境,陶冶感情;图文并茂展示背景,激发兴趣。从而为语文教学开创一片新的天地。     

生物化学课堂教学改革

课程建设和改革是时代发展的需要,是深化教学改革、提高教学质量的根本保证。职业教育的人才培养目标是培养德智体全面发展,满足生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有较强实践能力、良好职业道德和创新精神的高技能专     

多媒体辅助教学在初中英语课中的应用

多媒体辅助英语教学的日益普及对传统的英语教学模式产生冲击。多媒体课件的运用能够按照学生的认知特点和需求,精选内容,把教师难以通过描述完成的与课文相关的大量文字信息和图片,通过计算机顷刻之间就在学生的头脑中留下深刻的印象。多媒体以学生为中心,强调知识的理解和综合能力的训练,能培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,拓宽学生视野,提升能力。     

灵活运用多媒体 激活语文课堂教学

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已迈向一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理,能有效减轻学生课业负担,激发学习兴趣和学习的积极性,使学生乐学落到实处,提高课堂教学效率。     

应用交互式电子白板 构建有效的数学课堂

交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术手段走进课堂,不仅成为教学内容,而且成为重要的教学手段,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的辅助工具。通过电子白板提取资料、交互反馈、进行自学,让学生的学习能力、探索能力、创新意识、解决问题的能力成为学生创新发展的方向。     

信息技术与课程整合教学的几个误区

随着信息技术的飞速发展,现代教育技术也越来越接近于现代信息技术,计算机辅助教学已越来越多地走进课堂,在许多方面都能很好地和课程标准相呼应。但在进行教学实践的过程中,不少教师存在对信息技术与课程整合的理解及操作误区。这些误区的存在某种程度上阻碍了教育信息化的发展进度,易使信息技术与课程     

运用多媒体进行英语教学的经验与体会

随着英语课改的进一步实施,多媒体教学被广泛地应用于课堂教学。在中学英语教学中,多媒体已经成了越来越多的教师必不可少的教学工具之一,对增强英语教学效果起着至关重要的作用。它寓教于乐,具有形象、生动、直观的优势,使学生感受到语言和音像冲击,留下较深的印象。因此,运用多媒体来优化课堂教学已经势在必行。     

在物理教学中运用多媒体的几点思考

当前我国多媒体技术在教育领域的应用是日新月异、势不可挡的。中小学校都配备电影、录像、电视、幻灯、投影、录音机和计算机等现代化教学媒体。这就为多媒体教学手段进入物理课堂提供了物质基础。多媒体技术突破传统课堂教学的"粉笔加板书"的局限,减少板书时间,增加课堂教学的容量,既省时、省力、便捷,有效减轻师     

合理运用多媒体 打造英语高效课堂

当代信息技术的发展使得现代教育技术走进课堂,它使各种教学信息的呈现方式更加自然、方便,各种媒体的交界面更趋于合理、逼真。在课堂教学中,合理运用多媒体能有效地调动学生多种感官,诱发学生丰富的情感,吸引学生的注意力和培养他们浓厚的兴趣,更好地培养学生创新思维意识。多媒体辅助教学近几年来得到广泛推广和