首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   109601篇
  免费   200篇
  国内免费   417篇
教育   88909篇
科学研究   8835篇
各国文化   59篇
体育   1884篇
综合类   2372篇
文化理论   329篇
信息传播   7830篇
  2024年   219篇
  2023年   893篇
  2022年   1055篇
  2021年   1318篇
  2020年   1474篇
  2019年   1550篇
  2018年   794篇
  2017年   1352篇
  2016年   2096篇
  2015年   3529篇
  2014年   9381篇
  2013年   7345篇
  2012年   9013篇
  2011年   9553篇
  2010年   8321篇
  2009年   8200篇
  2008年   9446篇
  2007年   7342篇
  2006年   5694篇
  2005年   5347篇
  2004年   4187篇
  2003年   3402篇
  2002年   2782篇
  2001年   2119篇
  2000年   2017篇
  1999年   568篇
  1998年   333篇
  1997年   241篇
  1996年   184篇
  1995年   130篇
  1994年   106篇
  1993年   76篇
  1992年   43篇
  1991年   36篇
  1990年   35篇
  1989年   20篇
  1988年   2篇
  1987年   6篇
  1986年   5篇
  1985年   1篇
  1983年   2篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
181.
陶丽 《时代教育》2007,(9Z):148-148
随着素质教育的不断深化,现代教学媒体在教学中得到广泛的应用,利用它可以极大地提高教学的效果,充分展示了教学手段的多样化.从而调动学生学习的积极性、主动性,让学生在良好的环境中学习,培养学生的创新能力,提高课堂教学的效率和效果。  相似文献   
182.
实践环节,是工科专业最主要的教学环节之一。加强工科专业学生实践能力的培养,是高等院校的重要任务。根据多年实验教学改革,阐述了培养学生实践能力的重要性,并提出了电子类专业实践能力培养的途径以及实施的效果。  相似文献   
183.
陈迎 《湖南教育》2004,(15):39-39
随着科学技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学成为学校教育现代化的标志之一,也成为当今学校教学改革的一项重要课题。历史教学,需要再现、抽象、感悟、理解、应用历史知识,而多媒体的特点是储存量大、准确性高、直观性好、快捷方便、处理迅速等,适应并切合了历史课堂教学特征要  相似文献   
184.
地理活动课"探究式"学习模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
探究式教学模式强调对科学研究过程的理解,强调科学概念、科学方法、科学态度三综合学习。是地理活动课较为适宜的教学方式,它能让学生在一系列的自主探索活动中去发现问题,解决问题。获取知识、发展技能、培养能力。  相似文献   
185.
(1)空气潮湿。空气中水蒸气过多,是不起电的主要原因。在雨季或潮湿的地方,除有特殊装备的柜橱以外,一般的起电机是无法做实验的。但在空气干燥的季节,也时常因为潮湿不起电。其原因有三:放置起电机的地方潮湿,空气不流通;教室的人多呼出的蒸气多;实验人员呼出的蒸气与盘面接触。  相似文献   
186.
自上个世纪80年代以来,我国的农村教育综合改革取得了巨大的成就,也积累了许多宝贵的经验。回顾我国农村教育综合改革已经走过的道路,总结改革的成功经验,有助于我们进一步深化农村教育改革,推动农村教育健康稳健地发展。  相似文献   
187.
在英语教学中要充分利用多媒体资源,不拘泥于教材,适时提供丰富的具有时代特征的英语交际用语,营造仿真语言情境,提高运用英语进行交际的能力。  相似文献   
188.
189.
毛勇进 《浙江档案》2007,(10):60-60
温州市档案馆是集中统一保管温州市级机关、团体、企事业单位档案资料的国家综合档案馆。是市级文明机关、市级爱国主义教育基地、省一级档案馆。  相似文献   
190.
《青海教育》2009,(1):22-22
2008年9月,受教育部基础教育司委托,中央电教馆和微软(中国)有限公司在“携手助学”百间计算机教室项目学校开展了第三届信息技术创新应用主题活动。活动中,我省积极组织项目学校参与了基于项目学习的网页制作和学生PPT(电子演示文稿)作品制作。日前评比结果揭晓,我省参评的5件PPT作品、2件网页作品获奖。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号