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61.
<正>一、引言课堂教学是有目的、有计划、有组织的活动,但是课堂教学的情境又是复杂多变的,要处理好课堂教学的预设与生成的关系。所以说教学活动是预设与生成的统一体,当然信息技术课堂教学也不另外。教师作为课堂教学的组织者和引  相似文献   
62.
本文主要讨论了教师如何在多媒体网络教室中实施项目教学法,项目教学法对学生的学习效率的提高,理论知识的理解和动手能力的加强。  相似文献   
63.
64.
谈多媒体网络教室的发展与应用   总被引:5,自引:0,他引:5  
多媒体网络教室的发展及在教育领域中的应用,为教育教学的改革和发展提供了一个更加广阔的空间,有效地提高了教学效率和教学质量。  相似文献   
65.
教学方法将因多媒体及网络技术的发展而发生革命性变化。本文提出多媒体电脑教室概念,并对发展多媒体电脑教室的必要性,如何组装教师机和学生机,以及有关网络的设计作比较详尽介绍。  相似文献   
66.
67.
68.
多媒体技术   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
69.
张华 《大众科技》2005,(9):135-136
通过计算机采用多媒体教学软件进行会计电算化教学,可以使会计电算化理论知识讲解变得更加容易,学生实际上机操作更加简单;同时"教"与"学"的信息反馈能立即进行,使整个教学过程实现了计算机化、网络化,提高了教学质量,同时提高了学生的学习积极性.  相似文献   
70.
新大纲提出的语文教学任务是:必须切实打好听说读写的基础,加强思想教育,发展观察能力和思维能力。这就要求在语文教学中,教师应充分重视学生思维能力的培养。而多媒体计算机的介入,为这一任务的完成提供了强有力的支持。它不但加速了教学手段的变革,而且极大地促进了教学方式和课堂结构的变革,从而使发展学生思维更具可操作性。  相似文献   
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