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101.
多媒体优化组合教学在游泳普修课中的研究与开发 总被引:2,自引:0,他引:2
王安洪 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
多媒体组合教学(CAI)是将现代科学技术手段运用于课堂教学的-种方法,在其他学科的应用已经取得了丰 硕的成果,而在体育学科中的应用尚处于起步阶段,本文试图通过研究《多媒体优化组合教学在游泳普修课中的研究与 开发》,来探索游泳普修课多媒体CAI的教学规律和方法.并通过在教学中初步应用,探索在游泳普修课教学中运用多 媒体优化组合教学法的教学模式. 相似文献
102.
随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体网络化教学正在高校大力推广和试用,本文根据建构主义学习理论探讨了大学英语多媒体网络教学的优势和不足,并提出了解决问题的建议。 相似文献
103.
在05年第5期《中小学音乐教育》杂志上,看到了一篇题为《如何指导高中生欣赏流行歌曲》的文章,于是决定做一个有关流行歌曲分类的课件。 相似文献
104.
105.
106.
107.
汤阳 《彭城职业大学学报》2004,19(5):13-16
在现今的教育领域当中,多媒体教学已逐步取代传统教学模式而成为当今高校教学的主体形式。故而,要利用更加先进的控制系统,让教师高效、方便、快捷地操作各种多媒体教学设备,共享各种教学资源,以适应多媒体教学飞速发展的需要。 相似文献
108.
安晓宇 《中国广播电视学刊》2003,(4):13-15
在信息高度发达的今天,对战争的报道也如同战争一样,都需要精心部署,运筹帷幄,“多兵种”联合作战。中国国际广播电台作为中国唯一对外广播的国家级电台,在此次战争报道中显示出其集团化作战的优势和前所未有的报道规模。 在跨入新世纪之初,中国国际广播电台就已确立了其多媒体的战略发展思路,在原有的43种语言每天对境 相似文献
109.
110.