多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学必须注重课件与教学内容的一致,发挥教师的主导作用,强化师生互动,从而获得最佳的教学效果。     

浅析多媒体课件在体育教学中的优化作用

在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端暴露无疑,所以,多媒体课件在体育教学中的优化互补作用更显重要.     

浅谈多媒体在初中英语教学中的应用

多媒体技术以其容量多、信息多、趣味多、效率高的优越性而被中学英语教师大量应用。例如：LiMing's Happy Birthday一课,先以图片展现一个非常精美的生日蛋糕,并插入生日歌—Happy Birthday toYou,从而使学生进入了生日晚会的场景。大量阅读是提高学生英语综合能力的强化训练课,是把听、说、读、写融为一体的训练。     

应用缓动控件制作变速运动的物理课件

多媒体课件在物理教学中运用愈来愈广，使教学更加生动、形象、直观．使用Macromedia Flash Professional 8的缓动控件，可制作出精美的变速运动的物理课件。现以下述二例说明。     

多媒体辅助教学在物理新课程中的应用

多媒体辅助教学使知识能多层次、多角度、直观形象地展示在学生的面前，这样既能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又可以大大提高课堂教学效率。     

新课程不能抛弃传统的教学技能

2005年秋季江苏普通高中全面进入了新课程，我校为了不断深化课章教学改革，提高对新课程的认识．每两周有一次教学论坛活动．主题是围绕“新课程理念下。教师课堂教学中的怎么办”展开，不少教师说到“新课程对自己的教学行为变化的影响”，但我有一次提出了一个问题：“新课程，哪些不能变（传统的教学技能）？”新学期开学后我跟踪听了高一不少课．发现教师的板书已被多媒体投影所替代，教师的“讲”也南多媒体音像所包办，有的教师想突出学生主体性，设计了不少问题由学生回答，提问面虽广，提问率虽高．但大多是无效性提问。     

课堂板书应让学生看到什么

课堂板书是重要的教学手段，也是课堂教学中不可缺少的一部分。如今，多媒体课件将图片、声音、视频等引入课堂，它的直观性和生动性使得传统板书的地位受到冲击，在一些教师眼中，传统板书可有可无。传统板书是否真的能为多媒体课件所代替呢？本期，我们将从此入手，介绍一些教师在应用多媒体课件与传统板书方面的经验。[编者按]     

视频媒体在多媒体网络课程中的应用

本文介绍了视频媒体在多媒体网络课程中应用的优势，阐述了视频媒体在多媒体网络课程中运用的基本原则以及应用实践，对多媒体网络课程中视频插入技术连行了初步的探索。     

虚拟现实技术在机械设计教学中的应用

机械设计的教学内容历来比较枯燥,结合课程内容的自身特点运用虚拟现实技术,激发学生的学习兴趣和发挥认知主体的作用,有助于提高学生的学习兴趣和动手能力.本文介绍虚拟现实技术,扼要论述了虚技术在机械设计教学领域的应用,并对其发展和应用前景进行了讨论.     

浅议多媒体在中学物理教学中运用的利弊

在中学物理教学中,合理运用多媒体能有效提升教学实效,已成为广大师生的共识。但为何合理运用?却有不同的理解,文章结合教学实践,探讨了多媒体在物理教学中运用时的利弊。