微课在中职语文教学中的运用研究

随着我国教育事业的不断发展,新课程的完善及素质教育的改革正在不断前进,为实现中职学生的全面发展,就要创建科学的、有效的教学方式。教师在运用微课进行教学时要积极明确微课的重要性和影响力,因此教师要根据学生的学习心理及学习能力的差距制定教学的目标和内容。中职语文教学中微课的运用可以加快学生学习的进程,教师应明白微课教学的重要性,以求为学生创造更好的学习环境。微课语文教学作为重要的教学方式之一,应当被重视,积极解决微课教学中出现的问题是我国教育领域重视的一项课程研究,只有积极改善微课教学中出现的问题,才能更有效地提高学生的学习能力和教师的教学质量及水平。     

读屏时代,大学生的微阅读定制研究

阅读可以强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神,可以提高公民素质、淳化社会风气、构建社会核心价值观。当今大学生受手机等电子产品的影响,阅读方式和阅读习惯发生了很大变化。因此,结合校园网络教育平台与图书馆资源,在大学生中推广订制的"微阅读"计划,以手机推送形式为学生提供手机阅读服务,是扩大大学生阅读量,引导健康阅读,提高大学生阅读能力的有益尝试。     

微课在翻转课堂教学中的应用研究

学科教学中,微课可以应用于课前、课中和课后等多个教学环节。文章通过对Ji TT与PI教学方法、微课在翻转课堂教学中的具体应用进行分析,提出微课在Ji TT翻转课堂三个环节的具体实施与应用。     

基于微课辅助的高职英语教学研究

传统教学模式已经不能满足高职英语教学的需要,微课的引入是对传统教学的有效补充。本文分析了目前高职英语教学存在的问题和微课使用的状况,提出了微课设计原则,提出了具体应用方案,分析了微课使用的价值与不足。     

成人高等教育微教学体系研究初探

文章以践行终身教育理念为目标,借助MOOC平台设计合理的课程体系并使之符合成人学习者的学习特点,同时研究相应的教学模式、教学方法等,发挥课程教学对成人学习者自身发展的促进作用,为构建完善的、适用于成人高等教育的微教学体系提供范例。     

微课应用于高职商务英语函电课程的探索与实践

在网络时代与信息化的大背景下,微时代已经到来。在教育界,微课应运而生。本文通过分析微课的特点和高职商务英语函电课程特点,探讨在高职商务英语函电课中应用微课的可行性,从而说明函电微课的应用情况。     

利用微课程培养学生化学思维能力的尝试——以“二氧化碳能否与氢氧化钠反应”一课为例

微课程的运用为初中化学教学带来崭新的教学理念,使其焕发生机和活力,也让迷茫求知的学生耳目一新,课堂教学效果事半功倍。本文对微课程的概念进行了梳理与界定,在研究过程中,确立着重从思维能力的创造性、灵活性、批判性、敏捷性等角度,研究思维能力培养的措施,并结合初中化学课程《二氧化碳能否与氢氧化钠反应》进行阐述。     

民间体育游戏回归幼儿园的微创新故事

文章提出收集、挖掘、分析苏北民间体育游戏,发现自身功能与特点,并调动周边资源分类打造适宜不同年龄段孩子的游戏,形成初级"亲子"版、中级"田园"版、高级"挑战"版三个活动体系。使民间体育游戏现代化、系统化,让孩子们在大自然中玩耍,动作更加开放,意志更加坚强,心情更加愉快。     

高校图书馆微平台服务现状与运营策略研究

微平台是指微博和微信两种网络社交平台。文章从微博与微信的传播特征出发,总结出微博与微信在高校图书馆应用中的优势和不足,并结合实际工作,对高校图书馆微平台服务现状进行个案分析,指出其存在的问题,最后提出高校图书馆微平台的运营策略。     

品牌大势下小微企业的差异化经营策略

小微企业对我国国民经济和社会的发展有着举足轻重的作用,然而小微企业的发展却是夹在全球日益凸现的品牌大势下进行的,世界500强企业的GDP业占到全球的一半左右,因而小微企业的发展必须另辟蹊径,实施差异化经营。很多小微企业在市场发展中由于没有实施好差异化经营策略,导致企业在市场中找不准定位,找不到生存空间,以致举步维艰。故此,对小微企业的差异化经营策略展开分析,对于提升其市场核心竞争力有着十分重要的现实意义。