基于空间可能度的区间粗糙数多属性决策方法

首先利用二维直角坐标系定义了一种区间粗糙数的空间可能度,说明了其几何意义并证明了相关的性质。该定义全面直观地比较了两个区间粗糙数的大小,并准确地将区间粗糙数的大小比较转化为区间数可能度的计算。其次给出了一种基于空间可能度的区间粗糙数多属性决策方法。最后通过实例说明该方法的有效性与实用性。     

趵突泉

“泉城”济南,最吸引人的“泉”莫过于趵突泉了。趵突泉景区是由数个小泉组成的,其中最吸引游人的当然是趵突泉了。趵突泉四面环树,傍着庙宇和石碑,在小径和拱桥的映衬下,显得更加清澈冰凉。趵突泉的泉眼上,清澈的水被水泡激起了层层晶亮的水花,摇曳着冒出来的小泡泡,在微风的轻拂下啪的一声爆开,泛起层层涟漪,有趣极了!清冽的泉水中,小鱼儿像在和我们躲猫猫儿,时而游到阳光下,时而潜入水底。漫步林间,常会遇见鹤发童颜、精神     

基于VB的多轴运动控制系统的软件开发与应用

为了满足多轴运动控制系统高效、高精度的控制要求,采用基于数字信号处理器（DSP）技术加上一个现场可编辑门阵列（FPGA）的运动控制器,搭建了多轴运动控制系统的实验平台。并利用VB软件编写了多轴运动系统的控制程序。结果表明,生成的控制界面可以对系统进行方便、灵活的运动控制。     

邮政业务积分管理系统的设计与实现

主要研究邮政业务积分系统的设计与实现,针对现行邮政业务范围广、工作人员众多、工种繁多,有效解决业务主管和人力资源部门的考核业务繁重、滞后、准确度较低等问题.本系统设计严格遵守软件工程的原理,采用ASP.NET+SQL,Server,三层架构、B/S结构模式开发.系统上线有效解决业务主管和人力资源部的业务考核、业务发展决策及奖金核算等问题.     

青少年科技教育途径的思考与创新

科技辅导员队伍是一支至关重要的队伍,但是,担任科技辅导员职务的教师却往往不是学校的骨干力量。对教育教学质量的评价方式将科技教育导向了无足轻重的地位。因此,科技教育的创新就应该靠整合资源来提高效果,要融入学科教学,进行大胆创新,科技辅导员也要通过角色的转变来实现教学相长,学校也需要改变考核与评价的方式,将科技教育导向正常的轨道上来,家庭、社会与学校要多位一体来拓宽科技教育的途径,激发学生科技创新的兴趣与欲望。     

小学语文学习重在积累

语文学科是文化课学习的基础,小学语文更是基础之基础。小学生语文学习重积累,如何积累?必须多读、多背、多写。围绕这一问题谈几点教学心得。     

题目：一种支持产品平台设计的多准则模块划分方法

目的：研究多准则约束下的产品模块划分方法,为企业建立稳健的模块化产品平台奠定基础。方法：采用改进的多目标进化算法对建立的多准则模块划分数学模型求解,并采用模糊集合评价机制进行最优解的寻取,得到基于多准则模块划分方法的产品模块划分结果。结论：通过改进的多目标进化算法求解多准则模块划分模型,能够得到有效支持产品平台设计的产品模块划分方案。通过与已有优化方法的比较验证了本文提出的多准则模块划分方法的优越性。     

水平井裸眼筛管分段完井工艺典型应用

水平井井眼在油层中穿行往往出现钻遇油气显示差油层或疑似水层的情况,采用基于分段封隔器及酸洗胀封一体化工具的水平井筛管分段完井工艺可以基本满足这类情况的生产要求。以A井和B井为例介绍水平井筛管分段完井工艺的现场应用情况。A井根据随钻数据分析得到井眼轨迹在同一油层存在不同油气显示段的情况,通过实施筛管分段工艺实现水平段具备完成裸眼防砂和砾石充填两套完井工艺的条件;B井针对井眼轨迹末端进入异质层(如泥层、疑似水层等)的问题,通过筛管分段工艺和管内封堵技术实现封堵水平段底部异质层。目前,两口井完井工艺均成功实施,效果验证有待进一步跟踪。     

基于jQuery三层架构的网络化教学平台设计与实现

网络化教学平台建设是在线教学的重要手段,极大地方便了学生的日常学习,扩展了学生学习资源的来源途径,是实现电子化教学不可或缺的重要环节.文章介绍和分析了基于jQuery、Ajax和三层结构的课程网络化教学平台的开发和设计过程,实现了一个多用途的在线课程教学平台.     

提高高中化学课堂效率的方法与体会

高中生对化学的学习兴趣主要表现为对实验的浓厚兴趣,尤其是趣味性实验。精讲的前提是教师充分地备课,这就要求教师充分了解教材,了解自己的学生。当完成课堂教学任务后,总有成功的地方和需要改进的方面,这就需要及时不断地反思。