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本文以人教版数学八年级上册《分式方程与实际问题——工程问题》课堂教学为例,阐述"四度六步"教学法在初中数学教学中的应用。这节课运用"四度六步"教学法,通过创设贴近学生生活实际的问题情境,让学生在问题情境中体会工程类问题的基本量的意义、利用列表法分析问题中的数量关系,恰当设未知数,找出等量关系,列出分式方程并求解,突出解决核心问题,突破教学难点,以精彩的课堂环境,锻造学生解决实际问题的意识与能力。 相似文献
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本文论述项目教学法在中职数学教学中的应用策略,借助项目、夯实基础,设计项目、巩固所学,深化项目、加深理解,结合项目、传授方法,依托项目、提升能力,筛选项目、拓展思维,以帮助学生理解和掌握知识。 相似文献
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高职园林工程专业行为导向教学法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
社会需要具有全面素质的应用型高职人才,而目前高职园林教育的人才培养方向与实际需求存在着诸多差距。如何快速提高学生实际操作技能是当前高职园林专业教学亟待解决的问题。文章从行为导向教学理论入手,探讨了这一教学思想和方法在高职园林专业教学中的应用。 相似文献
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文章分析了网络教育的概念和现状,阐述了示例演练教学法对网络教育自适应学习的启发作用,探讨了示例演练教学法在网络教育自适应学习中的应用。 相似文献
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借鉴美国ESL语言整体教学法,整合、设计我们的英语教学,把语言本身看作是个整体,把语言教学的范畴推广到与学生生活有关的其他各个方面,语言教学要和文化、社区相结合,教要和学相结合,实现学科整合教学. 相似文献
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苏格拉底式教学法是教师以讽刺为武器,在使学生认识真理以前,首先创设矛盾情境,唤起学生的求知欲望,再与学生进行探讨,通过频频发问,刺激诱导,让他们自觉地探求真理。苏格拉底式教学法与多媒体网络教学相结合,借助各种教学传媒和教育技术,将学习过程变成学生主动探索知识、培养创新能力的过程。 相似文献
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以问题为基础的教学法在儿科护理学教学中的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章探讨了以问题为基础的教学方法(PBL教学法)在儿科护理学教学中的应用效果。选取2005级高职护理专业两个班,分别作为试验组(n=52)和对照组(n=52)。对试验组实施PBL教学法,对对照组采用传统的讲授法。完成全部儿科护理学课程课堂教学后,对两组学生的考试成绩进行分析,并对两种教学方法通过问卷调查进行了评价。结果发现,试验组学生的考试成绩和对教学方法的评价均明显优于对照组(P<0.05)。可见,PBL教学法在儿科护理学教学中的应用效果良好,值得推广。 相似文献
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