全文获取类型
收费全文 | 46624篇 |
免费 | 182篇 |
国内免费 | 362篇 |
专业分类
教育 | 34642篇 |
科学研究 | 4959篇 |
各国文化 | 48篇 |
体育 | 1054篇 |
综合类 | 1251篇 |
文化理论 | 128篇 |
信息传播 | 5086篇 |
出版年
2024年 | 198篇 |
2023年 | 889篇 |
2022年 | 1008篇 |
2021年 | 1078篇 |
2020年 | 1002篇 |
2019年 | 1079篇 |
2018年 | 575篇 |
2017年 | 1143篇 |
2016年 | 1503篇 |
2015年 | 2355篇 |
2014年 | 4637篇 |
2013年 | 3502篇 |
2012年 | 3579篇 |
2011年 | 3807篇 |
2010年 | 3331篇 |
2009年 | 2968篇 |
2008年 | 3343篇 |
2007年 | 2607篇 |
2006年 | 1969篇 |
2005年 | 1815篇 |
2004年 | 1413篇 |
2003年 | 1016篇 |
2002年 | 704篇 |
2001年 | 532篇 |
2000年 | 396篇 |
1999年 | 189篇 |
1998年 | 112篇 |
1997年 | 82篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 58篇 |
1994年 | 67篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
21.
寄宿制藏中学的课程设置除藏语以外,其它课程通用普通中学教材,加以部分汉语讲授。由于受语言、地区、师资、教材等诸多因素的制约,给化学教学带来很多困难和不便,教学质量难以提高。 相似文献
22.
浅析师生互动式营销案例教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
钱国林 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):135-137
现代经济社会所要求的人才培养的目标是具有创新思维、创新能力的新一代创造型人才,而以学生为中心的教学模式无疑是达到这一目标的有效途径。本文通过对各类企业典型案例的深入分析,使学生既能牢固地掌握所学的基础理论知识,又能针对具体企业、具体问题作出自己的判断,提出具有个性化的分析诊断以及营销管理对策,这对于培养具有创新观念的新型人才意义深远。 相似文献
23.
社会转型期运动员道德问题致因及预防对策 总被引:1,自引:0,他引:1
运动员道德问题在现实社会发展中具有较大的反响,为使我国运动员道德建设与时俱进.通过采用文献资料、调查等方法对运动员道德的内涵、特征、现状、分类等问题进行探讨.结果表明,运动员体育道德问题受当前社会众多因素影响,与运动员自身的文化素质、道德修养也存在关联.通过研究提出了几条对策. 相似文献
24.
互动又称社会互动,是社会上人与人、群体与群体之间通过接近、接触或手势、语言等信息的传播而发生的心理交感和行为交往过程。传统的互动基本上是通过面对面的人际传播所形成的直接互动,现代社会的互动则日益超越时空界限,形成了以大众传播 相似文献
25.
26.
李颖 《职业技术教育研究》2004,(9):41-41
随着时代的发展,实验教学已普遍应用于自然学科,但在社会科学学科中却仍处于探索阶段。作为社会科学的会计教学中有很多流程或操作是需要通过实习来辅助认识的,特别对从未接触过财会工作的学生来说,实务操作是非常重要的教学环节。本文针对此问题,对财会模拟实务教学进行如下探讨。 相似文献
27.
论述了提高压电射流角速度传感器分辨率 ,交叉耦合、线性度、动态范围等关键性能的理论与工艺 .用多个不同动态范围的压电射流角速度传感器敏感头进行组合 ,采用单片机进行信号处理、自动切换量程 ,实现 1个压电射流角速度传感器完成 9个不同动态范围压电射流角速度传感器的功能 ,在检测高、低转速时 ,检测精度达到最佳 . 相似文献
28.
进行分组教学,减少了幼儿的人数,大大提高了幼儿个体与教师交流,交往的频率,为师生互动提供了机会。如在语言活动“蓝汽车”中,教师引导幼儿讨论回答问题:由于孩子能力的差异、课堂时间的约束和其他的一些无关刺激的干扰,往往是真正能进行师生互动的次数、互动的人数都是不多的。 相似文献
29.
30.
张桂芳 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):31-32
迄今,学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中,许多有识之士都从不同的侧面,对技术这一主题进行了深入的探讨和研究,提出了许多深刻的见解。但是,对于技术与社会和文化关系的研究,至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》一书,显示了与以往同类研究不 相似文献