第三十讲 方程

解（1）此方程，不合未知数的一次项，不需要用求根公式，由平方根的定义即可求解，     

幸福的“真相”

幸福虽然看不见摸不着,但只要用心,幸福就会悄悄来到你身边。著名心理学家、美国心理学会主席马丁.塞利格曼教授为我们揭开幸福的真相。普通百姓比达官贵人更幸福。鸿运当头时,预期也会高,此时,名望和财富就很难带来幸福感,这被称为"幸福跑步机"效应。刺激得来的幸福不长久。通过疯狂购     

数学教学中的语言艺术

在数学教学的过程中，教师注重语言艺术的修养，往往能收到良好的教学效果。好的比喻能使本来晦涩难懂的概念、定义、公理、公式变得浅显明了，有的知识甚至能终身不忘，而幽默的语言更能激发学生的学习兴趣，拉近师生的距离，所以教师在教学中注重语言修养，十分重要。笔者在多年的数学教学实践中，既有点滴的心得和体会，也有从其他教师的课堂趣语中得到的很多启发和感想。现小结一些教学实践中的点滴经验，愿能给同仁们带来些启示。     

江苏高考改革方案实施效应及其影响因素研究

江苏高考改革方案自2008年实施至今已有4年。该方案在秉承课改精神、打破一试定终身、纳入综合素质评价、有利于高校选拔人才等方面具有显著特点,但方案实施中也存在一些偏离预期设想的问题。文章在问卷调查与访谈的基础上,从社会各方响应的滞后、综合素质评价实施标准的缺失、高考改革目标的错位、高考功能的异化、方案本身的缺陷等五个方面,探讨了江苏高考新方案实施过程中出现的偏差,并分析了出现偏差的原因。     

让课堂生成变得更高效--以＂两角差余弦公式＂的教学为例

高效课堂的核心是课堂教学能否满足学生的学习需求．以“两角差的余弦公式”的教学为例，采用对比、问卷的方法，探索学生学习的需求过程，并提出一些教学思考．     

乘法公式运用的“三维”观

乘法公式在数学学习中占有重要地位．它的运用方式有正向运用、逆向运用以及公式变形运用三种．笔者结合乘法公式教学，列举学生在运用中存在的典型错误，并进行错因分析，期望对一线教师的教学有所帮助．     

总复习期问“高原现象”的产生与克服

小学生在数学总复习期间常会出现“高原现象”，从客观上看，数学本身是一种抽象的逻辑思维活动，当学生掌握了最基本的概念、性质、法则、公式后，易出现暂时的停顿现象。这种现象的产生从主观上说，是因为教师对教材还钻得不够“深”，对学生还研得不“透”，总复习时过分强调练习量，致使学生对数学产生了畏难、厌倦的心理。据此，老师可采取以下对策。     

优酷拍客营销 让白领“玩味”立顿下午茶

针对送茶活动,优酷拍客进行跟拍,记录用户收到立顿下午茶后的快乐心情,以及对送茶者的感激之情。通过在优酷网上的传播,有效放大活动效应,品牌传播的感染力和传播力获得空前提升。案例介绍每天的办公室忙碌生活,让你想要忙里偷闲,放松一下,于是找很多乐子打发自己,时间久了依旧无聊。针对办公室白领人群,立顿推出玩味下午茶活     

让数学课凸显数学的文化价值——“两角和与差的正弦”教学案例

1基本情况1.1授课对象学生来自三星级普通高中重点班,基础尚可,经过高一入学后数学课堂教学方式改革的适应期,已具备一定的自学能力.1.2教材分析本节课所用教材为《普通高中课程标准实验教科书.数学(必修4)》(苏教版)."两角和与差     

浙江省东阳市第二职校“引企入校”引来“一石三鸟”效应

"我们学校汽修专业的学生,还没毕业就能落实单位。现在不是汽修企业选学生,而是学生在挑汽修企业。"近日,东阳市第二职校校长马德红告诉笔者,因汽修专业实操课程较多,加之采取"引企入校"的教学方式,学生进入汽修企业后上手非常快,近年来该校汽修专业毕业生就业形势煞是喜人。