探讨小学三年级英语口语的教学方法

在小学生学习英语的初级阶段,难免会有一些紧张,一些胆怯,不知该如何张口进行英语口语练习。英语口语的表达对于小学生来讲是有困难的,不仅自身的能力不够,而且日常生活也没有英语氛围,如何训练小学生的英语口语成为教师特别关注的问题。     

浅议语文课堂教学中评价方式的合理运用

学生在快乐的环境下享受教育的魅力是高效课堂的体现,学生的性情在教育者赞扬的语言中尽情舒展,学生的思维在精心的激励中得到拓展,学生的能力在系统的评价中得到逐步提升,这是课堂教学应具备的要素,更需要评价方式的合理运用。     

初中体育教学中如何培养学生的体育精神

初中正是学生身体快速成长的时间段,体育锻炼也显得尤为重要。在过去的教学过程中,体育课仅仅被初中生当作"玩"的一堂课,而忽视了体育精神。如何贯彻素质教育目标,培养学生的体育精神,成为初中体育教师必须面对的课题。     

如何提高中职音乐课堂教学的参与度

<正>中职音乐教学正在经受一场严峻的考验。当今中职生源质量逐年下降,音乐专业的学生不仅文化基础相对较差,而且基本没有音乐方面的知识与天赋。他们只是为了完成家长的要求,到中职学校混个文凭而已。这样的学情给音乐教学带来了一定的难度,让音乐教学在此类学校的开展遭遇了寒冬。广大音乐教师只有深入开展课堂教学,创新教学方法,提高学生的课堂参与度,才能完成教学任务,强化教学效果。一、创设趣味情境,引导学生参与体验     

提高写字教学的几点建议

心理学家和生理学家研究表明,书写训练对人的心理和生理功能的锻炼,对思维能力、语言认知能力和神经系统的稳定性的培养,对人的意志力、耐力、毅力的提高,对人的气质和良好行为方式的形成,都起着非常重要的作用。因此,小学生要养成良好的写字习惯,掌握正确的写字姿势,并有一定的速度,具备正确书写汉字的基本能力。写好字就是有特色的中华文化教育,是对祖国灿烂文化的传承,对学生个体发展有着重要的影响。     

观察有顺序，介绍有重点

很多同学小小年纪，已经跟随着父母走过许多地方，看到过各种各样、形态各异的建筑物。如果我们能有顺序有重点地把自己所见所闻写下来。和别人分享，那一定是个不错的经历。那就开始行动吧!     

尊重个体差异 因材施教——小学数学教学工作之我见

小学数学教给学生计算能力、逻辑分析能力、独立解决问题的能力。特别是在提倡素质教育的今天,我们教师更应该大胆创新,探索出一条适合现代小学生特点的教学之路。本文尝试从以下方面对小学数学工作提出自己的见解:首先,顺应学生的成长规律开展班级管理工作;其次,尊重个体差异,找出适合每一位学生的教学方法;最后,大胆创新,改革作业模式。     

现代教育技术与学科课程整合探析

现代教育技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。     

把“写”落到实处

"读写结合"不是一个新鲜的话题,它指出了语文教学中阅读和写作的密切联系,作为一种教学方法,已被广大教师所认同,并广泛运用。可当下的读写结合在提高学生"写"的能力这一重要教学目标的落实上还存在不足,让我们一起来审视。一、当下读写结合的类型——看似都有"写"当下的读写结合是什么样子的呢?笔者搜集了大量资料,发现多体现为这样几种类型: