新目标英语七年级（下）Unit3重难点精讲精练

问 kind of与a kind of只有一词之差，它们有什么区别？     

新目标英语七年级（下）Unit12重难点精讲精练

问：else和other都有“别的”的意思，请解释一下它们的区别好吗？答：好。else和other都有“别的”的意思，else修饰疑问词或者不定代词，而且位于疑问词的后面，other修饰名词，并且位于名词前面。例如：     

新目标英语七年级（上）Unit5知识要点精讲精练

have／has意为“有”，has是have的第三人称单数形式。请看：     

巧借网络环境平台 优化语文阅读教学

在中学语文阅读教学领域引入网络环境,不但突破了传统的阅读教学模式,丰富了课堂教学手段,优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,为学生的发展创造了良好条件.这也就适应了新课程标准的要求,能以丰富多样的形式培养学生的阅读能力.下面笔者结合自己几年来的网络化教育实践谈谈巧借网络环境平台优化语文阅读教学的体会.     

小学英语语音教学的几点尝试

一、精练概括 虽然．大部分字母和字母组合有固定的发音规律。但这些规律对于小学生而言，复杂而不便记忆，难以接受。因此．只有精练好记的规律才能切实帮助英语初学者。     

书面表达精练

什么是时尚？不同的人有不同的观点，阅读下表内容写一篇关于时尚的短文。     

新目标英语七年级（下）Unit11重难点精讲精练

【重点单词点将台】 1．mindv．介意mind常用于疑问句或否定句中，mind后也可接动名同短语作宾语，但不能接动词不定式作宾语，也不能接双宾语。例如：     

谈儿童电子琴学习兴趣的培养

电子琴以其音色优美、节奏丰富、易于操作等特点被很多家长和孩子所喜爱。但在长期的学习中。很多儿童从一开始的兴趣强烈，不久便兴趣索然，不愿练琴，让家长很苦恼。为了使儿童保持长久的学习电子琴的兴趣，可以从以下几方面着手：1、增强师生亲和力，创造良好的学习氛围；2、根据儿童年龄特征．灵活多样地组织教学；3、注重多元评价、激发儿童学习动力；4、根据儿童具体特点．布置个性化作业。     

新目标英语七年级（上）Unit4知识要点精讲精练

有些同学总是将东西随手乱放，尤其是学习用具。做完作业后，心情激动，想尽快与同伴们去玩耍，两手一推，也不注意将东西放在何处。等到再用时，翻箱倒柜，既着急上火，又耽误时间。我们应该从小养成良好的生活习惯，将物品井然有序地摆放在一个固定的位置，方便使用。     

书面表达精练

文章来源：英文学习网 某报纸有一讨论的栏目，讨论的主题是good health，学生、家长、老师等对此看法不一。 假设你叫李宁，请根据以下提示写一短文，发表你自己的看法，一定要从以下角度去写。