跳出题海 精讲精练

中学复习迎考是教师和学生都高度紧张的时刻，时间紧任务重，学生在大量的练习和机械的重复中又容易产生厌学情绪。在有限的时间内，既要达成复习目标，又要使学生健康发展，就要求教师花更多的精力进行教学研究和教学创新。     

浅析数学书的阅读方法

由于数学具有高度的概括性与抽象性、严密的逻辑性、准确的结论性、形与数的统一性、准确精练的语言表达性等这些特点，因此会导致阅读数学书籍比阅读其他书籍枯燥．而且不容易读懂，读不了多少时间就让人感到困倦，甚至很想瞌睡。克服这种似读非读的最好办法，就是拿起笔边读边演算边推理，做到眼、脑、手协调并用。虽说这样读书看起来速度是慢了许多，但是我们就是要从这种慢中去求效益和质量．并且能帮助我们养成勤动脑、勤动手的良好学习习惯，有利于克服常有的“遇到问题似曾相见又不曾相识、知其然又不知其所以然、考试时以不会做而告终”的毛病。     

浅谈在多样、互动的提问策略中促进小班幼儿语言表达能力的发展

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,老师的支持和鼓励更多的是体现在与孩子互动时的各种形式上。小班幼儿因年龄小,其行为显现出情绪性、爱模仿、思维带有直觉行动性等心理特点,为此在语言活动中,教师必须理解和尊重幼儿的年龄特点所呈现出来的行为,运用有效的提问策略在活动中与幼儿进行互动,促进小班幼儿语言能力的发展。     

舌战群儒——记一次辩论赛

3月10日星期二,我们班举行了一场主题为"开卷是否有益"的辩论赛。作为正方自由辩手,我也参加了比赛。下午3:00,主持人——周老师在黑板上写下"班级辩论赛"几个大字,随即宣布:"请各位辩手各就各位。"沸腾的教室马上安静下来,此次辩论赛的帷幕正式拉开。双方辩手落座,我们正方辩手和反方辩手先用眼神交流了一番,各方都信心十     

多彩形式,培养初中生高效的倾听能力

根据教育心理学家的研究结果显示,人们在听、说、读、写的四大交往方式中,听的部分占据了45%,可见倾听对人们的学习和生活的重要性是不言而喻的。然而,现实的情况却是,部分初中生的倾听能力存在着或大或小的缺陷,不爱听、不认真听等情况频繁出现。这不但辜负了语文教学的宗旨,也严重影响了学生对所获取的知识的掌握和积累。为此,笔者就如何采取多样形式来培养初中生高效的倾听能力作尝试性的探索和阐述。     

某地区锡铅锌多金属矿勘察的进展及找矿前景

在武夷山成矿带北段,区域上位于浙东南褶皱带丽水-宁波隆南起西部,龙泉-宁波深大断裂带上有一矿区名为龙泉毛断矿区。它凭借矿区内矿化点多、类型复杂、成矿作用多样特点成为浙江重要成矿带之一。以往的找矿工作开展并不理想,应采用成矿模型方式开展找矿工作,对矿区进行系统资料收集、分析,总结成矿规律,科学找矿。     

高效课堂中识字多样教学方法

常言道:"授人以鱼,只供一饭,授人以渔,则终身受用无穷;学知识更需要学方法。怎样才能让学生用最短的时间,获得最大的收获?本文对此展开了论述。     

浅谈初中文言文教学

为改变长期以来文言文教学“老”、“慢”、“差”、“费”的教学现状,优化文言教学过程,本文试从激发学生兴趣、提高实效两方面,针对文言文教与学的特点,提出具体的做法,以促进文言文教学的发展。     

高三化学元素化合物的复习策略

元素化合物是高中化学知识的基础和中心,它串起了中学化学的各个知识点,可以说高考每道命题均离不开元素及其化合物的内容。但这部分内容面广量大,内容比较零碎、分散,杂乱又繁琐,要记的知识点也特别多,掌握元素化合物的知识可为整个高中化学的学习打好基础。本文针对如何学好元素化合物的知识谈几点复习策略。     

古典诗词与电影中的蒙太奇手法

许多优秀的古典诗词,往往以生动精练的语言描绘出一幅幅色彩鲜明的图画,给人以难忘的印象。因此,历来都有"诗中有画,画中有诗"、"画是无声的诗,诗是有声的画"的说法。古典诗词中画面的组接方法,跟电影中的蒙太奇手法确有不少相通之处。蒙太奇是电影艺术的重要表现手段,它主要是指根据一定的创作构思,