发展杂交粳稻的必要性和云南杂交粳稻发展潜力及方向

<正>0引言我国杂交粳稻的研究始于20世纪60年代,在滇型杂交粳稻的研究方面,从1965年发现败育株并育成我国第一个粳型不育系——红帽缨不育系(即滇型不育系)以来,迄今已育成10种不同细胞质类型的滇型不育系,先后组配成功粳型杂交组合"滇杂31"和"滇杂32"、"滇杂35"、"滇杂46"等,其中的部分组合在云南生态条件下屡创粳稻高产和超高产新纪录,在云南省、贵州省、四川省等地具有较好的推广价值。     

如何应对农村小学教师老龄化

当中国迈入新的历史发展阶段,国家惠农政策不断出台,农村经济获得突飞猛进的发展,农村教育事业迎来了前所未有的发展机遇。笔者师范毕业后在农村学校工作二十多年,目睹了一大批教师由年轻变老龄的历程。现结合本地本校实际,试论农村教师老龄化的问题和对策。中老年教师心理分析笔者所在学校地处丘陵山地,以壮族、瑶族等少数民族为主多民族杂居,村屯校点分布极为零散,受条件     

法制观念辨析

新一轮基础教育改革进入攻坚期与深水区。改革呼唤课程教学理性回归课程标准，“法治”教学已是大势所趋、众望所归。而对新课标的深入研析、精致品读与创造实践，则是课程教学得以归向与科学发展的关键。从2014年第1～2期开始，本刊用两年时间，将陆续刊载由江苏省著名特级教师蒋世标领衔及其所属政治学科工作室团队撰写的思想品德新课标“咬文嚼字”系列研读论文。该系列由16篇相对独立的研读成果构成，分辨析、观念、释义、综合四个小系列。以此为标志，本刊在近两年对2011年版课标宏观中观系列解读的基础上，解读进入微观研讨层面。集成式的系列解读，目的在于实现教学与时俱进，把脉思想品德课程价值导向与实践走向。     

DNA多样性的原因浅析

在教科书或不少教学参考资料中都有如下表述:由n个碱基对构成的DNA最多有4n种,翻阅有关教材也有类似表述,但这种计算存在着误解,先从一道高考题谈起。【题目】(2011·上海高考题)某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。下列表述错误的是()A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌     

广府大南 粤彩迎春——广东省广州市大南路小学广府嘉年华迎新春

春节前夕,各界支持广府文化的人士欢聚广东省广州市大南路小学,共同参与了广州市越秀区“大手拉小手”广府文化嘉年华分会——“广府大南粤彩迎春”活动。整个活动分为舞台表演区、讲古达人区、展板介绍区、剪纸通草技艺展示区、通草画真品展览区、非遗艺术项目展示区、游戏区等,该校队员们在各个区域为嘉宾们展示了大南路小学少先队“粤彩文化”的发展成果。     

石家庄市区方言语音研究述评

石家庄市位于河北省中南部,是河北省省会,属冀鲁官话石济片的赵深小片。对于石家庄市区方言的研究总体来说较少,且成果都集中在近十几年。本文将近二十年来对于石家庄市区方言语音研究的著作分为关于声韵调的研究、关于入声的研究、关于尖团音的研究和其他研究四个方面,并对这些著作进行简单的述评,希望能对今后的研究有所帮助。     

为学生终身发展奠基——桂林市第十八中学培养目标解读

桂林市第十八中学(以下简称桂林十八中)的前身是桂林地区高中,创建于1981年,于2003年通过自治区首批示范性普通高中验收。在30多年的教育教学中,学校历任领导和全体教职工坚持正确的办学方向和培养目标,取得了较好的办学成绩。近年来,我们对学校的发展进行了更深度的思考,不断深化“为学生终身发展奠基”的教育内涵。我们认为,要想为学生的终身发展奠基,就是要培养具有“民族情怀、朴实作风、国际视野、大家风     

爽钓“渠口鱼”

大凡稻区，必有蛛网一般的沟渠水道星罗棋布纵横交错，作用是旱了灌水，涝了排水，利于生产。在这众多的水道中，一定会有一条首尾与江河湖泊互通，     

敢“问”路在前方——关于初中地理问题意识培养的若干思考

正孔子曰:"疑是思之始,学之端",问题是创造的先导,具有问题意识是一个人创新意识的起点和基础,它不仅体现了思维的灵活性和深刻性,也是学生终身学习和发展不可或缺的因素。因此,地理作为一门最基础的学科,应义不容辞地担当起这个责任。在教学中应鼓励学生从地理角度发现问题,提出问题,最终让学生养成主动思考和探究的习惯。问题意识也称为思维的问题性心理品质,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。德国教育学家斯普朗格曾经说过:"教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要