每年50万元重奖单位和个人 鼎城建设教育强区氛围浓

近日从鼎城区推进教育强区会上获悉：该区已研究决定将在下个月选址,确定投入4000万元新建一所高标准的初中学校,这标志着该区教育强区建设迈出新的步伐。     

论广西壮语区及方言区幼儿普通话语感的培养

语感是人对语言的感知和反应能力,是语言训练熟能生巧的表现。广西壮语区及方言区幼儿普通话语感的培养,可通过建立正确的普通话语感标准、在“听”的感受训练中建立正确的语感标准、在“读”的训练中形成正确的语感意识等方法进行。     

受援区委托管理区域保障机制的研究

委托管理是一种新型的办学和管理模式,本文主要论述了受援区教育行政部门在保障运行机制方面所作的实践和思考.其中包括委托管理实施的管理机制、保障委托管理学校发展的办学机制,以及如何转变政府职能,依托"优质教育资源"、"中介评估机构"的力量,探索农村学校内涵发展的管理模式和办学模式.     

实施教育均衡发展 办人民满意的教育

2008年自治区政府确定的10项民生计划,第六项是实施教育均衡计划：以办好人民满意的教育为目标,进一步改善办学条件,提高教学质量,培养优秀人才,打造西部基础教育强区。本计划下设3件实事,“答题”情况分别如下：     

博洛尼亚进程和国际化——对意大利学术生活的影响

一、简介 欧洲高等教育部门在一些欧洲公约和公报的基础上进行了一系列的改革：索邦（1998）,博洛尼亚（1999）,布拉格（2001）,柏林（2003）,卑尔根（2005）和伦敦（2007）。这些改革的目标是在2010年前促进和谐的欧洲高等教育区的形成（欧洲委员会,2007）。自从90年代中叶以来,国际化已经成为高等教育出版物中主要论题领域之一。     

全国人大代表李国英建议尽快立项建设黄土高原粗泥沙集中来源区拦沙工程

在十一届全国人大三次会议召开期间,全国人大代表、黄委主任李国英向大会秘书处提交了“关于尽快立项建设黄土高原粗泥沙集中来源区拦沙工程的建议”。建议认为,加大对黄土高原1．88万km^2粗泥沙集中来源区的治理力度,对改善黄河水沙关系、延长水库使用寿命、减少下游河道泥沙淤积具有“事半功倍”的作用,同时对改善粗泥沙集中来源区群众生产、生活条件和改善当地生态环境具有重要意义。因此,建议国家尽快批准立项实施这一项目,使之早日发挥效益。     

“校本＋学区”：提升城乡师资整体素质

城乡教育的差距不仅仅表现在办学条件上,最根本的是师资队伍整体素质的差距。构建起“校本＋学区”的教研新体系,通过城乡互动、区域联动、典型带动,可以促进城乡教育的深度融合和均衡发展。     

回味唐朝

唐朝值得回味。 1．疆域广大。唐是继秦汉西晋隋之后的又一个统一的封建王朝。疆域辽阔,北及蒙古高原,西北达威海包括今天整个新疆地区,东北至外兴安岭、库页岛,南临南海,包括今天越南部分领土。除今天的西藏、台湾以外广大地区已属唐朝的管理范围。境内包括突厥族、回纥族等众多少数民族。统一的多民族国家进一步发展。     

沈阳市大东区教师进修学校

几年来,沈阳市大东区教师进修学校在岳春峰校长带领下,以“倾注无限真诚,服务大东教育”为办学宗旨,确立了“引领专业方向,拓宽学校功能,提升学校品质,推动教育发展”的办学目标,以“修德、博学、合作、创新”为校训,紧紧围绕全区精细化管理和教育强区建设等中心工作,全面创新工作思路,彰显了区域教师进修学校办学特色。     

在小学语文教学中挖掘内涵 渗透民族团结教育

我国是一个多民族的国家,新中国成立后,实行平等的民族政策,形成了多民族统一的大家庭。因此,民族团结教育工作是学校育人工作的重要组成部分,更是小学语文教学理所当然要承担的重任。