CuNi催化剂上糠醛转化反应机理的理论研究

采用考虑色散校正的密度泛函理论方法下的PBE-D3方法对CuNi双金属催化剂上糠醛选择性转化生成呋喃的反应机理进行了系统的理论研究,计算得到了可能反应路径的活化能和反应热.根据能量最低原理,糠醛生成呋喃的最佳路径为:F-CHO→F-CO+H→F+CO+H→FA+CO。     

英语课堂提问浅谈

课堂提问是英语教学中与学生互动、激发学生动脑、动口的方法之一,也是英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一。因此,"问题"是创新之本,也是思维之源,是英语教学的催化剂。教师如能在教学中根据不同的教学内容、教学难点和重点,及不同程度的学生,恰如其分地提出问题,那么不仅会培训学生的良好思维,而且还会融洽师生关系,激发学习兴趣。心理     

怎样在历史教学中培养学生的自信心

<正>一、鼓励唤起自信心认可学生是促进学生自信心产生的催化剂。作为教师要时刻留意每一位学生,哪怕是一点点微小的进步,都应给予鼓励,以唤起学生的自信心。例如:学习《隋的统一与大运河》一课时,提出"隋为什么要开凿大运河?"学生总结的不是很全面,但教师要对学生的回答加以肯定,鼓励学生继续     

语文课在中等卫生职业教育中的特殊地位

语文学科因其特殊的学科属性,是学好其它学科的催发剂与兴奋剂,更重要的是这些＂兴奋剂＂的作用能蔓延到其他学科,为专业知识的领会、技能的掌握提供动力。     

绿色化学的应用研究

一个化学反应一般主要受四个方面的影响：原料或起始物的性质、试剂或合成路线的特点、反应条件及产物或目标分子的性质。绿色化学就是通过使用原子经济反应、无害原料、催化剂和溶（助）剂等来实现化学工艺的清洁生产。着重介绍并列举了绿色原料、绿色催化剂、绿色溶剂、绿色产品及产品的绿色分析测试方法等在实践中的应用及发展,为人类解决环境污染问题,实现经济和社会的可持续发展提供有效手段。     

校长要多为年轻副手添加“成长催化剂”

新提拔的年轻副手缺乏管理经验,关系协调死板,管理效果差强人意,这就需要校长为他们多添加一些成长催化剂,营造宽松和谐的成长环境。     

情感营销：常规营销的催化剂

情感营销更多时候是在常规营销基础上的一种催化剂,是企业在常规招数效果不明显情况下的一种新的尝试和思维。     

S2O8^2-/V2O5-CeO2型固体超强酸催化剂的制备研究

以NH4VO3为原料,（NH4）2S2O8为浸渍液,添加少量稀土Ce^4＋,用沉淀-浸渍法制备出新型S2O8^2-/V2O5-CeO2固体超强酸催化剂,以合成乙酸苄酯作为探针反应考察不同条件下制备的超强酸的催化活性。研究发现,当加入CeO2量为催化剂总量的1．0％,焙烧温度为500℃,浸渍液浓度为1．5mol／L,焙烧时间为3h时,催化剂的活性最好。