对农民报道进行人文观照的有益探索——《南方都市报》“千里背尸还乡”系列报道的思考

事件及报道回放：2005年1月1日，湖南一左姓男子饮酒后猝死福建龙岩市，湖南农民工李绍为等4人偷偷将死者从医院后门背出，并将尸体伪装成醉鬼成功登上列车，于1月2日辗转来到广州火车站。因为钱不够继续为死者买座位，他们在准备将尸体包裹之后托运回去时，被巡警发现，制止了这具尸体再次登上列车的可能性。1月3日，这起发生在广州火车站，     

新媒体与传统媒体的融合与发展

新媒体在现实生活中得到了大部分受众的认可,但是,现今很多人喜欢拿新媒体和传统媒体相比较,却鲜有人研究将多种传播媒介相融合,从而产生一种新的传播形式,称为"融媒体",继承传统媒体传播的"质",发扬快速高效的新型传播的"量",在给受众提供方便的同时,也能使媒体最大限度地发挥其核心职能,最重要的是摆脱传统媒体刻板、效率低、新兴媒体传播"短保质期"的尴尬局面。本文提出传统媒体和新媒体创新与融合的发展方式,形成传播速度快,内容互动性强,范围广,低成本"融媒体"会成为多种媒体传播发展的必经之路。     

多种信息技术助力高中数学教育教学的实践研究

近年来互联网信息技术已经成为了当下教育教学中最常用的一种教学手段和方法.对于高中数学来说,其涉及的知识更加广泛,内容也更加复杂,因此为了有效的促进高中生对数学知识的理解和学习,越来越多的数学教师开始通过借助信息技术来加强对自身的数学教学方法和研究,并且以此来构建有效的数学教学课堂,从而培养高中生在课堂学习过程中的思维和思考能力.所以,在当下的高中数学教学中如何有效合理的利用多种信息技术来进行实践教学是当下教育教学中需要思考的问题.     

情境化课堂识字教学策略谈

情境化课堂识字教学,能够有效地丰富课堂教学内容,激发学生学习语文的兴趣,更好地帮助学生识字,发展学生的阅读能力,培养学生的思维能力与综合素养等。识字教学是小学语文教学的基础内容,是口语交际、阅读教学、习作教学的基础。教师可以结合小学生的年龄特点、语言基础和学习能力,通过创设生动的生活情境、融入丰富的故事情境、创设音形义的情境、创编有趣的识字游戏、组织小组互动等,激发学生积极主动参与识字活动,在自主、合作与探究学习活动中提高识字效果。     

论银行业产权多元化的改革

本文试图从我国金融机构体制的历史演变和国际金融机构体系的一般构成,以及“以公有制为主体,多种经济成份共同发展”的方针要求三方面阐述银行业产权多元化改革的必要性和紧迫性。在此基础上提出银行业产权多元化改革的思路,即：在体制未改以前,可先考虑把现有几家国有独资银行分散化,方便竞争;变国有商业银行的一定投资为公众投资,实行股份化;打破商业银行产权一元化格局,允许开办非国有银行。     

注重课堂效益 提高教学质量

提高课堂效益和教学质量作为教学指导思想,要求我们寻找多种方法和措施组织课堂教学,其目的就是要让教学对象通过学习能尽快掌握所学知识。下面就我就自己的教学实践谈谈体会。一、提高课堂效益应遵循的原则     

百万富翁Ⅲ(77)

"对不住了老哥,又要揭你的短了。我发现一规律,但凡是康总明目张胆的告诉我们他买了什么票时,第一,这个票可能将很快见顶,第二说明市场即将出现重大的变局。回到这只股票的本身,从技术的逻辑上你没有错,只不过我要告诉你,短期内它的高点可能会出现在11.5元到11.7元附近,这仅仅是一种可能,也许明天就会出现跌停,从我的理解,在11.4元以上的压力是非常之大的,资金随时套现的欲望非常强烈。"     

“可能性”教学实录

一、摸球 师：（抖动手中的口袋）猜猜看，今天老师给大家带来了什么？ 生：乒乓球。     

“关键是要有多种选择”——曹保义和他的生态教育思想

背景说起曹保义,毫无疑问要和北京师范大学第二附属中学(以下简称师大二附中)紧紧联系在一起。1978年,21岁的他从北京师范大学毕业分配到师大二     

《黄金时代》的"黄金"

本文通过对<黄金时代>的文本细读,分析小说中的几个问题:可能性与现实,沉默与表白,罪与罚的复杂关系,并论述王小波小说的独特思想内涵和意蕴境界.