以任务驱动的项目教学法探析

随着我国职业教育几十年的大力发展和教育界走出国门与先进国家的广泛交流,我国的职业教育模式从单一的学科体系模式逐步向多种模式发展,如"双元制"、CBE、MES、"宽基础、活模块"等课程模式已经形成。而"以任务驱动"的项目教学法其本身就是将教学与工作实际进行紧密结合结合起来,"以任务驱动"的形式使学生在接近生产实际的环境中进行实践学习,培养企业所急需的、具有一定专长的高技能人才,全面提高职业学校的办学水平。     

学习型组织：高校办公室建设的新视角

以彼德·圣吉的“第五项修炼”为代表的学习型组织理论是当今世界上最前沿的两大管理理论之一，为新形势下加强高校办公室建设提供了崭新的视角。知识经济时代的到来、高校改革的发展以及高校办公室队伍自身建设的需要，都使高校办公室建设学习型组织成为必然和可能。高校办公室必须通过建立共同愿景、突出学习意识、转换领导角色、发挥团体合力、更新组织结构等举措，积极构建学习型组织。     

积极开展生物活动课,提高师范生的科学素质

开展生物活动课是实施科学素质教育的一个重要的和不可缺少的途径.本文从如何培养学生的实践精神与实事求是的精神,如何培养学生对科学的探索精神等几个方面入手,探讨了如何利用生物活动课来培养学生的多种能力和科学素质.     

大学校园外部环境公共空间模式探讨

基于对大学校园外部公共空间的现状分析,通过对使用者心理行为理论的研究,结合校园动态发展的特征,运用多种手法来构建多层次的复合空间结构,以满足多层次的交往行为需求.并通过营造人性化的空间模式,真正实现公共空间中主体与环境之间互动,达到一个较为理想的公共空间.     

G8 GPS OEM板数据采集技术研究

本文介绍了以G8 GPS OEM板作为核心部件的GPS信息、的数据采集技术，其中包括数据采集板的硬件设计思想及实现，以及数据的系统接入的软件处理技术。该技术的研究推广在ECDIS、INS、GIS等多种系统和领域都具有重要的应用价值。     

企业集团风险投资的必要性和可能性

风险投资战略是企业集团实现存量资产保值增值、抵御市场风险和实现部分甚至全面转型进入新兴行业的必要手段。企业集团风险投资为风险投资事业提供了新的市场化的投资形式，可以改善我国风险投资的主体结构。风险投资使企业集团以较低的成本开拓一批新的项目资源，能为其培育新的业务增长点，有利于企业集团创新机制的建立与长期发展。目前在国内进行风险投资的条件已经基本具备，而且企业集团自身的管理优势和规范运作有助于被投资企业的运营。     

多媒体在羽毛球教学中的应用

多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,现代化的教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用.教师可以通过图象、动画、影象、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程,吸引学生的听觉和视觉,诱发学生思维,达到激发学生学习动机的目的.结合教学体验,重点探讨多媒体对羽毛球教学的积极影响.     

探索让更多人满意的可能性

“2019年,你们做了什么?”我们坚守并尝试突破,用变与不变,探索作为一本学术期刊的无限可能性。2019年第1期,本刊开设了新专栏——“全球iSchools院长专访系列”(Interview with Global iDeans),邀请全球知名iSchools院长做客专栏,畅谈图书情报学科现状及展望、研究热点和前沿等话题,首位嘉宾为北卡罗来纳大学信息与图书馆学院院长Gary Marchionini教授。2020年第1期,我们如约而至,加拿大多伦多大学信息学院院长Wendy Duff教授将为我们开启访谈第二期。北美之外,欧洲、亚洲的院长访谈也正陆续展开。我们用这个专访系列,尝试突破以前翻译国外学者研究原文的方式,通过直接与国外学者对话,将外国学术话语置于中国本土语境之下,从而提高中国图书情报理论在国际上的话语地位和引领性。     

试析评论记者机制的现实可能性

评论作为以报纸为代表的媒体的灵魂,在媒体竞争发展到"观点时代"的今天日益凸显出其关键地位。如何确保评论的制度化、常态化,相关机制的建立是基础性环节,评论记者机制则是创新之一。本文从现实意义和实现途径两方面,对评论记者机制的现实可能性作一阐述,力图为其由理论探讨走向实践运作提供若干思路。     

对一道“断线”问题的分析

近期在我校高三考试中,命了一道关于“断线”后瞬间物体运动情况的题目,旨在考察学生对以下知识的掌握情况：①细线和弹簧的区别;②隔离法和整体法的使用;③加速度与力的瞬时性等．这类问题在近年的高考中也时常出现．考后笔者也进行了统计,结果五花八门,现把试题和多种解法和盘托出,进行分析,以引以为戒．