韩剧热播的文化内涵浅析——以韩剧《大长今》为例解读

2005年9月,湖南卫视在黄金时段播出韩国大型历史剧《大长今》,由此,韩剧在我国又掀起了一股热播浪潮。该剧的热播,再一次以实践证明受众在大众传播中的主动性与参与性地位,从而模糊了受众与传播以及媒介中人的界限。[第一段]     

从符号消费解读现代城市婚礼仪式

随着消费时代的到来,婚礼仪式这一根深蒂固的传统习俗也在逐渐远离其本来面貌,它作为一种典型的消费行为更加全方位地牵引着社会潮流,其符号价值也日益被大众所关注。     

浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用

阅读在高中英语教学中有着举足轻重的地位,但阅读教学却长期让师生感到头疼,教师很难提高学生的阅读能力.英语阅读教学可以借助思维导图,有效提升教学实效.教师应在课前热身准备、文章主题理解(语篇意识培养)、文本细节理解、课后复述小结等环节中具体运用思维导图,真正提高高中英语阅读教学效率.     

网络时代背景下基于视窗的教育文化解读

在科技飞速发展的今天,以网络为代表的视窗文化成为人们生活的重要内容,同时视窗文化也以一种强大的力量影响着教育,教育作为一种社会设置正经历着一场革命。在这场革命中,传统教育方式的魅力开始削减,传统教育学理论在经历着一个嬗变的过程,在传统教育和视窗文化之间寻找一个合适的契合点,解决教育的文化困境,成为教育迫在眉睫的问题。     

亨利·劳森作品中“狗”的形象解读

澳大利亚丛林现实主义作家亨利·劳森的丛林小说中,"狗"是出现次数最多的形象之一,可以说是亨利·劳森小说中最常见的道具符号。本文以亨利·劳森的丛林作品为研究对象,解读"狗"的多重形象。研究表明:在蛮荒孤僻的澳大利亚丛林里,"狗"是丛林人在孤独寂寥的丛林生活中用来消遣的对象;同时,"狗"也是丛林荒野中丛林人最忠实的伙伴;在遇到丛林困境时,"狗"更是丛林人最可靠的精神支柱。     

基于核心素养的中小学英语教材对话类文本解读

该文基于张秋会和王蔷提出的文本解读五维度,结合教材中对话文本的特色,提出从对话主题、对话结构、对话语言与功能和对话情景四个维度分析对话语篇,并以人教版初中英语教材中的对话文本为例,进行了案例阐释,为中小学英语教学中的对话解读提供了参考借鉴。     

政策类金融期刊的政策影响力与提升路径探索

政策类金融期刊在传播国家方针政策、推动金融普及教育、促进金融行业的健康发展等方面发挥着重要作用.然而,当前我国政策类金融期刊在政策上传与下达、政策解读与建言等方面还存在一些问题.本文对当前政策类金融期刊在政策影响力上存在的一些问题进行了总结.并对提升其政策影响力提出了相关建议.     

新时代高校立德树人使命解读与途径探究

立德树人是我国高校育人的根本使命。要做好新时代高校育人工作,必须深刻解读立德树人根本使命、逻辑遵循、内涵条件等基本内容,切实围绕习近平总书记关于青年成长的系列重要论述,厘清高校立德树人的轮廓脉络,分析当下高校立德树人基本问题,找出高校立德树人的根本途径,本研究提出依托强化组织领导、融入课程思政、拓宽育人渠道、优化评价机制等高校立德树人育人途径,构建了新时代高校立德树人基本模式。     

钱谦益对杜甫《秋兴八首》的结构解读析

钱谦益对杜甫《秋兴八首》的结构解读具有学术超前性,具体体现在两方面：第一钱氏的《钱注杜诗·秋兴八首》对此组诗结构作了细致全面的分析解读。第二钱氏《后秋兴》成功的创作实践为人们展示了《秋兴八首》精妙的组诗结构和强大的生命力。由此可知,钱谦益对杜甫《秋兴八首》的结构解读达到了理论与实践双峰并峙的高度。     

论教学解读的必要性、特性与实践路径——基于语文课程视域

基于语文课程的文本解读是一种教学解读。教学解读从属于语文系统,以语言品读为基本形式,为学生建构个人言语体系而服务。教学解读是一种强迫性阅读,其解读内容受制于语文课程内容和教材编排的影响。教学解读的展开是在特殊语境之中的多重对话过程,其基本要求是读懂文本的共识。基于语文课程进行文本解读,应把握课程标准导向,考虑学段、单元的衔接处理,既要关注同一作者或同一文体内容在不同学段的衔接处理,又要基于单元整体,分解单元任务;还应立足文本,引导学生学“言”习“法”。