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951.
一、树立以人为本的观念 要搞好学校的德育工作,必须抛弃与时代精神及社会发展趋势不相合的传统观念,树立与民主政治、市场经济、全球化和信息化社会相适应的新观念,包括以人为本观念、市场观念、竞争观念、开拓进取观念、时效观念等。以人为本的观念是广大教育工作者必须具备的素质,也是德育工作是否具有成效的关键。因为教育的本质就是促进人的社会化。 相似文献
952.
一、因材施教--"顺木之天,以致其性" 在现行教育体系中,教学质量是学校的生命,上级教育行政部门对此也做出了明确的要求:小学语、数双科合格率须达到98%以上.我个人认为:合格率的提出无可非议,但是在实际教学中,教师往往会"下死规定",把所有的学生往一条路上赶,尤其是对后进生缺乏较为科学合理的教育方法和较长远的教学发展规划.教师常常为了一个及格的分数,不惜采用简单粗暴的教育方式. 相似文献
953.
用人单位要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力。为使学生有很强的实践能力,实训教学不可或缺,而财经类院校的实训教学现状还不尽如人意,还需要进一步完善。具体思路是:转变观念,从战略高度认识实训教学;准确定位,找出符合自己学校实际的实训教学模式;完善管理,建立科学的实训教学体系;多管齐下,提高实训教学质量,充分发挥实训教学在人才培养中的作用。 相似文献
954.
955.
956.
957.
在众多种金属表面去锈剂中,目前常采用混酸复配方法,其中必须合理选用适合该体系的缓蚀剂及添加剂,以提高清洗剂的效能。本文研究了 HCl/H_2SO_4混酸体系及其选用缓蚀剂的去锈作用,发现了有些添加剂如烷基磺酸钠和硫脲,并不适宜在该体系中用作除油和缓蚀剂。 相似文献
958.
人类发展至今经历了语言、书写与印刷、电子和互联网四次传播浪潮.时下构成我国传媒体系的传媒种类很多,怎样确定它们各自在我国传媒体系中的位置呢?在传统上,人们习惯把报纸、广播、电影、电视、期刊、图书定位为主流传媒,其他传媒则为非主流传媒,其中的网络传媒还一度划在传媒体系之外. 相似文献
959.
培养学生的发散思维能力是中学课程标准的基本要求,也是物理教学的重要任务.在物理教学中,培养学生发散思维能力的途径是多渠道的,笔者在教学实践中发现,在习题教学中,利用一题多解是培养学生发散思维能力的有效途径之一. 相似文献
960.
日本垃圾分类是世界公认的成功典范,日本基于本国资源特点在多年实践中形成了以公民参与为中心社会各界全方位参与的垃圾分类协同治理机制。这个机制以多样化的垃圾分类宣传教育为基础,以责任明晰的垃圾分类管理法律体系为保障,以严格的惩罚措施和监督措施为外在压力,以有效的扶持与激励政策为动力。为学习其成功经验,作者在日本进行了访谈并发放问卷,调查日本公民对本国垃圾分类管理的体会和评价。数据显示:公民参与、教育宣传、法律约束、政府激励和多主体协同治理是日本垃圾分类管理的主要成功经验。最后,探讨中国借鉴日本经验的前提条件,并结合我国垃圾分类管理的现状,提出改进我国垃圾分类管理的对策和建议。 相似文献