由《探寻新航路》听评课谈多维度历史教学设计

文章以一节听评课为例,以南京市中考命题为导向,从教学目标的精准性(聚焦核心任务)、教学范式的适切性(核心任务达成)、教学评价的一致性(核心活动设计)以及核心概念的生成这四个维度阐释多维度历史教学设计的评价标准与体系。     

点评家庭教育热点事例

学前班变脸违“禁令”。当省! 《中国青年报》报道，教育部曾出台了“不得以任何名义办学前班”的禁令，而在现实中却遭遇挑战。在京津等城市，不少小学、民办教育机构等纷纷改头换面，以“特长预备班”、“艺术培训班”等名义招生，继续进行学前班教育。对此，家长们反响积极，报名踊跃。学前班之所以改头换面的出现，明显是因为有着强大的市场需求。     

“我国对外贸易的方式与作用”课堂实录

[教学目标]知识方面:识记我国对外贸易的主要方式,理解我国对外贸易的作用,运用典型事例或统计资料说明我国对外贸易在国民经济中的作用.能力方面:培养学生比较鉴别能力、辩证思维能力.觉悟方面:增强学生对"坚持改革开放"基本国策的理解.     

2018年小学数学教育热点问题探讨

2018年,我国小学数学教育继续保持稳中求进的发展态势,相关的理论研究和实践探索在继承的基础上不断走向深入。数学学科核心素养作为近年来数学教育界的主流话题,广大数学教育研究者及一线教师对其高度关注并进行了多视角、多维度、多层次的探索和研讨。     

如何构建"框架-例证(故事)-技巧"的作文教学模式

本文针对目前作文教学的实际,对症下药,就如何丰富作文的内容提出了切实可行的方法,具有一定的知道意义.     

在医院的楼梯拐角处,爸爸被撞倒了……

事例:果果6个月大了,粉嘟嘟的小脸,大大的眼睛,非常爱笑,是个人见人爱的小家伙。果果刚出生的时候,爷爷奶奶、姥姥姥爷相继从外地老家赶来照顾他,等果果长大了一点儿,他们就相继回老家去了。果果的爸爸要上班,因此只有妈妈在家里照看果果。这天,果果的妈妈感觉身体不舒服,想去医院看病,需要爸爸在家照看果果,但他对照顾小宝宝不在行,连换     

多维度感悟多层次提升——《为中华之崛起而读书》教学例谈

“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.”这是《语文课程标准》在总目标中提出的要求.它对阅读教学作出了“质”的规定.它明确说明,注重情感体验是阅读教学必须达成的目标之一.事实上,在阅读教学过程中注重学生的情感体验不仅仅是教学的目标之一,而且也是提高教学效率的一种手段.如果教师在阅读教学过程中能创设民主、平等、和谐的学习氛围,引导学生自主地去读、去感悟,就能激起学生的情感体验和心灵共鸣,从而让学生受到情感熏陶,获得思想启迪.下面,笔者就自己教学《为中华之崛起而读书》一文的感受,谈谈在阅读教学中如何通过引导学生进行多维度的感悟来加强学生的情感体验,以让学生得到多层次的提升.     

美国多元文化教育体系综述

美国高校多元文化教育从理念到实践,历经跌宕起伏,演化为自成体系的一种文化。多元文化教育是一个多维度的价值取向体系,它从多种镜像层面客观反映了美国社会历史原貌,然而,多元文化教育也引发了人们对美国社会兼容性张力的种种争议。对多元文化教育体系的合理建构必须把握好学术理性、实践理性与政治理性这三个维度。     

城市电视台创新主题报道的着力点

互联网时代,人人都能成为自媒体。社会舆论鱼龙混杂,媒体形态与格局不断优化与发展,地方城市电视台面临更加严峻的挑战。无论媒体如何发展变化,能够持续提供真实、权威、可靠的内容,才是媒体的立足之本、发展之道。地方城市电视台只有把主题报道作为安身立命之本,传播有思想、有温度、有力度的作品,才能做大做强主流思想舆论,彰显媒体价值。     

图文兼顾，多维度打开写作思路——“漫画＋文字材料”题型的写作指导

2011年浙江省温州市中考作文题：我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩翰宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱……大人的心里藏着童心,不信你看,