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事例教学是在感知教材基础上,通过师生共同搜集、体验、评说事例,达到学生悟理践行的一种教学过程。例如,在“消费者的合法权益受国家法律的保护”一课,我们引导学生从日常生活中搜集到了这样的事例:2005年初春,东莞市某镇区发生流感,有的商场对购买板兰根的顾客硬性搭售醋。老李买了搭售白醋后,其孩子喝下半杯,不到十分钟就晕倒,老李赶紧把孩子送往医院救治, 相似文献
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一、引言
1.体育作为一项强国富民、增强体质、促进精神文明建设的方法和手段,无论在哪一个时期都是不容忽视的。古代的书生,由于不经常参加体育活动,没有过硬的体质,被人形容成“弱不禁风”。解放以前,我国由于体育的不强大,被外国人称为“东亚病夫”。类似的事例还有很多。从这些事例中我们可以看到,体育对于一个国家的重要性,而在这种重要性中,群众体育的开展状况最能体现一个国家的体育水平,高职学校体育活动的开展正是体现了这种水平。 相似文献
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如何培养学生的学习兴趣?激发学生的想象力、创造力?将教学内容与现实生活中的事例联系在一起,在已具备认知的前提下实施有效教学。同时成立兴趣小组,将知识迁移到现实生活中,常常会起到事半功倍的效果。 相似文献
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董晓华 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(4):13-14
【导引】俗话说:"一言一行,传出性情。"写人的文章,自然离不开描写人物的言语和行动。而人物的言行,往往又要以具体的事例为载体。因此,对人物形象的塑造能否成功,在很大程度上取决于所用事例是否恰当、典型、鲜活。所谓恰当,是说选择的事例要符合人物的性情,切中命题的要求;所谓典型,是说材料要精彩 相似文献
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张传燧 《青岛大学师范学院学报》2013,(1):63-67
无论从实现高职院校的功能和目的,完善高等教育的结构,促进高职院校的生存和发展,还是就高职院校科研本身来讲,高职院校开展科学技术研究都有着极其重要的价值。与普通高等院校的科研不同的是,高职院校的科研属于技术应用开发型研究,侧重于中观和微观问题的研究,重点研究那些在高职院校改革、发展和自身办学、人才培养和社会服务中存在的各种具体的实际问题。 相似文献
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尹佩笛 《课堂内外(小学版)》2013,(4):66-67
时代在进步,科学在进步,人类在进步,老鼠也在进步。这不,我们家就遭遇了进步之后的天才老鼠……天才事例一:吃瓜子剥瓜子壳一天,婆婆把一堆瓜子放在阳台上晒。小老鼠看见了,赶紧回报大老鼠:"报告大王!人类在阳台上放置了美味的瓜子,正好家里的存粮不多了,我们去偷一票吧!"大老鼠连连点头。于是,到了晚上,等我们都 相似文献
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提炼出了主题,选择好了材料,接下来便是考虑结构,即我们通常所说的布局谋篇。所谓布局,就是对具体材料的安排;所谓谋篇,就是对整体结构的经营。在通讯写作中,如何开头,如何结尾;何处伏笔,何处照应;材料的取舍详略,着墨的浓淡虚实;选择反映的角度,确定 相似文献