组织文化度量模型的构建与实证研究

采用多维尺度分析法,通过考察26位专家对组织文化结构的空间认知模式,确定了一个五维度的组织文化度量模型,包括人际和谐、开放创新、短期结果、竞争效率和严格控制。我们还在6家组织中进行了问卷调查,获得607份有效问卷。通过对数据进行验证性因子分析,初步建立了相应的测量量表(DOCQ)。     

试析提高语言表达效果的方法

语言是人们在日常生活中重要的交际工具,如何提高语言的表达效果,使说写者言辞达意,听读者听得明白看得清楚,达到交流思想的目的.试从说写者的主导表达、不同时空的语境表达、修辞技巧的多维表达、体态语言辅助表达等方面,分析探求提高语言表达效果方法.     

实质性共链分析的实证研究——对全共链分析的修正

当前的共链分析研究主要沿用了共引分析的方法,但由于网络中充斥着大量的非实质性链接,就使这种共链分析的假设前提难以成立,分析结论的可信度低.在本文中,我们提出"实质性共链分析"作为对"全共链分析"的修正,认为"实质性共链分析"比"全共链分析"更有效,并以图书馆学情报学博客共链分析为实例验证了这一假设的正确性.     

整合盘点 凸显媒体竞争态势

岁末年初,各类媒体使出浑身解数,进行年终盘点之战,如《北京青年报》提出“每个人眼中都有一个2006”,分别以《突破的意义》、《2006年十大国际焦点人物》为题,与全国49家媒体联合盘点国内外新闻,形成联动效应。辽沈媒体也见     

文学荣校长工作室学习研究工作计划(摘编)

辛亥革命是中国近代史上具有重大历史意义的事件之一,也是高中历史学习的重要内容,并因此成为了历史高考的热点。值得注意的是,2011年将迎来辛亥革命的一百周年纪念日。从以往的试题来看,历史高考较多地考查了具有周年纪念意义的重大历史事件。基于上述考量,辛亥革命应该成为2011年历史备考的重点内容。下面就辛亥革命评价的多维视角进行梳理,以供参考。     

全媒联动打造城市形象品牌——“一句话叫响襄阳”全国征集活动的媒体作为

城市形象是一座城市文化环境、行为模式、思想理念、意识形态、价值体系等文化观念的综合体现。今年4月起,襄阳市向全国发起“一句话叫响襄阳”征集活动,通过全媒联动,不断放大活动效应,助力城市品牌更新。     

卢湾：发挥学校在终身教育中的基础性作用

用终身教育的理念来审视和改革基础教育,已经成为当今世界教育改革的主流思想。发挥各级各类学校在学习型社会建设中的基础性作用,推动国民教育与终身教育两个体系的联动发展,一直是我们在创建＂精品卢湾＂中的不懈努力。     

全面推动长三角高等教育联动发展

交流与合作是21世纪的突出特征。发展教育需要交流与合作,发展高等教育更需要交流与合作。当前,高等教育既面临着激烈的国内竞争,又面临着激烈的国际竞争,需要从更广泛的范围统筹高等教育资源,包括有形教育资源,也包括教育理念、教育方式、教育管理等无形资源。其中后者的作用越来越重要。富裕起来的人民群众对优质高等教育资源的选择越来越显现跨国界趋向,这种选择在长三角地区因经济发达表现得尤为强烈。     

实施区域联动模式 促进教育均衡发展

大庆路小学、幸福路小学、新海小学位于连云港市新浦地区的西部,三所学校不仅地理位置接近,而且办学情况也大致相同。虽说都是省、市实验小学,但办学规模相对较小,教学设备比较简陋,学生来源错综复杂,教师队伍素质参差不齐。