京津冀协同发展视域下出版产业联动系统模式研究北大核心CSSCI

京津冀协同发展战略为三地出版企业提供了发展良机,构建出版产业联动系统,就是运用协同发展的思路进行产业整体设计。出版产业联动系统包含了五种主要模式:版权交易联动、产业链环节联动、空间地理资源联动、出版金融体系联动、政策体系联动。而出版产业联动系统能否成功构建,有三点关键要素:培育龙头企业、提升技术创新能力、增强政府政策效用。     

从Nature 期刊论文多维评价对比中美研究实力

本文提出一种基于期刊论文的国家研究实力多维评价方法,从产出与影响力维度、国际和地区合作维度、 研究机构维度、作者维度以及研究领域维度等来评价国家研究实力。最后以Nature期刊为例,对比分析中国大陆和美国 的研究实力,揭示中美学术研究现状,找出我国的不足并提出应对策略,为我国科研创新提出建议     

统整经典细品析 多维阅读提素养

经典传统文化,凝聚了前贤的大智大慧,是中华民族的灵魂与根本,是对学生进行民族教育的有效渠道,也是提升语文核心素养的重要途径。语文教师可以通过“一首古诗一个人——链接拓展酝气度”“一座楼阁一组诗——灵动建构蕴高度”“一篇文章一本书——回归本原孕厚度”的三种维度,在语文课堂中最大限度地落实传统经典文化教学,使得学生既能积淀文化素养,又能提高人文素养。     

构建家园联动平台 培养幼儿阅读兴趣

阅读能力是最基本的能力,是终身学习的重要保证,必须从幼儿抓起。文章从阅读意识的培养、阅读环境的创设、教育策略运用等方面,阐述了如何构建家园联动平台,培养幼儿阅读兴趣和阅读能力的观点和做法。     

打造灵动、多维、深刻的复习课——以“两位数乘两位数的整理和复习”为例

复习是提高学与教效率的重要环节,但是当前复习课普遍存在目标缺失、操练过量、被动接受、重知识轻能力等问题,降低了复习效率。通过调整复习课的任务和主要目标,以生为本,灵动有效;多维梳理,分层完善;拓展提升,逐步深刻,可以有效提高复习的效率。打造灵动、多维、深刻的复习课将是我们今后复习课的研究方向。     

基于OBE准则下多维多尺度考核体系的应用研究——以三维测量与设计课程为例

LI Zhongwei;WANG Congjun;ZHONG Kai(School of Materials Science and Engineering, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan, Hubei 430074)     

校企联动对学生职业核心能力培养的研究

人才培养模式改革成为培养时代精英重要的内容之一,为了实现高精尖的人才教育,必须不断精进教育的形式,直接参与实践,实现了真正意义上的校企文化对接,有效提升了学生的职业能力和职业素质,培养了学生的职业精神,学校必须以提高实践能力作为引入的重点内容,探索校企联动的应用型人才培养模式。     

电子商务视域下小私营业主信息行为的调查与分析——以宁波地区为例

在电子商务广泛应用的今天,处于经济转型时期的广大小私营业主,以出生于60年代末70年代初为典型代表,处于网络新兴经济模式的末端,然而电子商务信息能力将影响其职业核心竞争力。因此,通过对宁波地区小私营业主的信息行为现状调研,进行数据分析得出该样本地区小私营业主电子商务视域下信息能力现状、需求及存在的问题,进而提出了具有较强针对性的四维信息能力培养系统,以改善其信息行为,提升其信息能力。