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91.
多维立体发展:我国高等教育大众化的理性选择 总被引:1,自引:0,他引:1
马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的"普适性"进行反思。特罗的"量变带动质变"理论已在我国"扩招"实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路。 相似文献
92.
陈秀鸿 《福建教育学院学报》2003,4(10):12-13
实现我国教育的可持续发展 ,必须致力于基础教育阶段所培养的人的多维发展。为此 ,须树立“三位一体”的课程目标 ;突破学科中心 ,实现课程的生活化 ;突出培养学生的创新精神与实践能力 ;完善学生评价体系 ,从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的有机整合 ,促进学生多维发展。 相似文献
93.
教师在词汇教学中运用联想归纳的方法,不仅有助于学生快捷地掌握大量的词汇,而且能激发学生的学习兴趣。本作介绍了在教学中经常用到的几种方法,供大家参考。 相似文献
94.
95.
基于测控技术与仪器专业的教学实践,探索出了一种校企联合、多维互动实现人才培养的新模式.该模式从三个层面进行,一是以通过教学实习基地建设、订单式培养、顶岗实习等方式,让学生到企业去接受实践能力训练;二是通过将企业引进校园、建立企业的学校工程研究中心、聘请企业工程技术人员兼任学生导师等方式,在校内培养学生的实践能力;三是以高水平科研协作平台建设为契机,着力培养学生的创新精神. 相似文献
96.
<正>联想,是从一个问题到另一个问题的心理活动,是由此及彼的思维方法,是接通解题思维的桥梁.在数学解题中往往可以通过联想,找出相关的原理、方法、结论或命题,再灵活使用这些知识,则能达到准确简捷的解题目的.下面举例说明. 相似文献
97.
一提到英语里的as…as结构,我们很容易联想到它的比较用法。其实,as…as结构不但可用来表示同等比较,还可以引申出其他含义来,这是应当注意的。请看: 相似文献
98.
张丽兵 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):80-81
英语词汇浩繁、语言优美丰富,特别是在其漫长的发展进程中,人民大众联系自己的生活习俗,宗教信仰,化历史,娱乐,运动,爱好等创造了许多精辟的喻义词语或习语,使英语语言更加绚丽多彩。 相似文献
99.
100.
讨论了FOXBASE数据库应用中的代码查询输入问题,给出了具有不同类型代码的自动识别转换和代码库相应内容联想帮助显示的程序,对于数据库开发中经常遇到的名类代码的方便输入提出了一种切实可行的方法。 相似文献