全文获取类型
收费全文 | 18103篇 |
免费 | 124篇 |
国内免费 | 309篇 |
专业分类
教育 | 12282篇 |
科学研究 | 3518篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 600篇 |
综合类 | 620篇 |
文化理论 | 53篇 |
信息传播 | 1446篇 |
出版年
2024年 | 101篇 |
2023年 | 467篇 |
2022年 | 463篇 |
2021年 | 484篇 |
2020年 | 416篇 |
2019年 | 381篇 |
2018年 | 190篇 |
2017年 | 356篇 |
2016年 | 447篇 |
2015年 | 741篇 |
2014年 | 1444篇 |
2013年 | 1293篇 |
2012年 | 1189篇 |
2011年 | 1336篇 |
2010年 | 1262篇 |
2009年 | 1169篇 |
2008年 | 1383篇 |
2007年 | 1028篇 |
2006年 | 761篇 |
2005年 | 730篇 |
2004年 | 597篇 |
2003年 | 572篇 |
2002年 | 396篇 |
2001年 | 356篇 |
2000年 | 320篇 |
1999年 | 162篇 |
1998年 | 93篇 |
1997年 | 73篇 |
1996年 | 61篇 |
1995年 | 56篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 43篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 6篇 |
1984年 | 5篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
161.
162.
正谭建丞(1898~1995年)号澄园。13岁受业于同乡前辈吴昌硕,并在吴昌硕的基础上另辟新境,亦以"四绝"名重吴越,被李苦禅誉为"江南第一擘"。湖州博物馆珍藏谭建丞84岁至85岁之间创作完成的十多帧家乡湖州风物的书画小品,均绘于边长30~40厘米的小幅宣纸上。画里山水澄和,风物闲美,盈尺之间作画、吟诗,颇具卓识,是谭老对家乡情感的倾注,是画家个人情感的珍藏。 相似文献
163.
为了改善Saitou和Nei提出的neighbor-joining进化树算法(SN)及Studier和Keppler的改进算法(SK),降低计算的时间复杂度,设计了一种快速算法.该算法涉及3种技术第一,引入一个线性数组A[N],用于存储距离矩阵每一行的值,以减少许多重复计算;第二,A[i]的值在算法开始时全部计算,在迭代步中间只进行更新3个变化的值;第三,设计了一个紧凑的公式用于计算OTUs之间的边长,并对该公式进行了证明.实验结果表明随着节点数的增多,该算法比SN算法快几十倍到上百倍,比SK算法快2倍以上;在一台桌面计算机上,该算法能在3min左右创建具有2000个节点的进化树.以空间换时间,减少最内层循环的计算量是设计多重循环算法的基本思路. 相似文献
164.
165.
小学美术活动课目前尚缺乏正式教材,如何在无教材和统一要求的条件下开展好这项活动呢?我在实践活动中发现:利用语文教材中艺术性较强的课文开展美术活动课是一条较佳途径。这不仅能使学生学到有关美术知识,而且能丰富活动内容,开阔学生视野,使他们受到多种艺术因素的熏陶,提高其审美能力和综合素质。众所周知,美术一般指绘画,它是一种造型艺术。但就“艺术”而言,其范围是极为广泛的,不仅限于美术,而且包括文学、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等,凡是用形象来反映现实的典型社会意识形态均可称为艺术。正是由于如此,所… 相似文献
166.
中国品牌位能普遍偏低 成长型企业如何突破发展的天花板?如何从中国制造到中国创造?如何又好又快厚利多销?其中一个显而易见的重要答案是:提升品牌位能。 相似文献
167.
在当今社会,珠算的计算功能在削弱,而珠算的益智功能和珠算能培养会计专业所需要的耐心、细心的品质显得尤其突出。尽管珠算有以上好处,但热衷于计算机的学生们始终对珠算提不起兴趣,这时作为珠算教师就要发挥作用了,其中,尽善尽美组织珠算课堂教学才能使每一位学生都动起来,发挥学生学习的主动性,作为三分讲七分练的珠算十分需要学习的主动性。尽善尽美组织珠算课堂教学就是要讲究珠算课堂教学组织艺术。优化备课是珠算课堂组织艺术的前提,教师身体语言讲究艺术性,珠算练习课的组织艺术直接影响到学生的练习紧凑性。 相似文献
168.
169.
郑俊兰 《山西教育(综合版)》2003,(18):7-7
初中阶段正是人体发育的高峰时期 ,抓住这一时期对学生进行有意识的创造性思维品质的训练 ,对培养具有创造能力的高素质人才具有十分重要的意义。那么 ,如何在化学教学中培养学生的创造性思维能力呢 ?本文就此谈一些做法和体会。一、通过形象设计 ,加强“双基”教学 ,培养学生创造性思维的流畅性流畅性是创造性思维的首要特点。流畅度越高的人在相同时间内产生的想法就越多 ,导致创造发明的几率就越大。学生在学习中 ,只有形成正确的概念 ,注重知识间的联系和知识的灵活运用 ,才能有思维的流畅性。因此 ,笔者在讲解抽象的化学概念和化学原理… 相似文献
170.