悬坠背景下的鱼漂回忆与思考（六）

抛钩后浮标翻身站直，稍作停留，然后下行，最后稳定于钓目，这是浮标的基本运动规律。然而，精明的钓手发现，鱼上浮后浮标翻身太慢会错失鱼讯。于是改进浮标，用钢脚，或者在标脚上卷一点铅皮，翻身就快了。可是这样一来，线组的运动轨迹变了，信号也随之出现了变化。     

教育科研的理想越来越远

作为奋斗在农村教育战线上25年的一名教师，从长期对一线的观察体验来看，农村中小学的教育科研基本上是雷声大雨点小，对教师成长的作用并不大。很多教师曾有的教育科研理想距离自己越来越遥远。     

实验材料改进二则

实验材料选择是否合理是实验成功与否的关键环节之一 ,选择实验材料一定要符合当地实际情况。1　用红花洋蹄甲代替桃花观察花的基本结构在初中《生物》(人教版 )第一册 (上 )实验十二“观察花的基本结构”这个实验中 ,课本的实验材料主要选用桃花。虽然桃花较为常见 ,且具有完全花的结构 ,但用桃花观察花的基本结构仍存在不足之处。首先 ,安排不适时。因为按进度 ,这个实验一般在1 2月上旬进行 ,但此时根本找不到正开放的桃花。也许有人会选用桃花的浸制或干制标本作为实验材料 ,但选用标本的效果极差。其次 ,材料不够大。因为整朵桃花本身…     

贴近说理时效创新——第二届江苏广播电视“十大优秀专栏”《今日观察》有益探索

《今日观察》是1999年5月无锡电视新闻中心推出的一档新闻评论性节目,每周四档,每档12分钟。节目开播至今,已在无锡及周边地区引起很大反响,在市民群众和领导干部中享有一定声望,被誉为“无锡的焦点访谈”,其收视率一直稳居无锡电视白办节目的前茅。今年,《今日观察》被评为“江苏省十大优秀专栏”之一。     

生物实验中观察能力的培养

在新教材的生物教学中,实验(特别是探究性实验)更应该注重培养学生的观察能力。培养学生观察能力应与传授知识并举,其培养途径主要是通过生物实验来实现的。而观察能力的培养是最基本的能力培养,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。因此,必须科学地培养学生的观察能力。     

春末夏初钓“上庄”

春末夏初，又是北京上庄水库钓大鲫的好时机。经过一个冬天的蛰伏，饥肠辘辘的鱼儿开始蠢蠢欲动，纷纷由深水区转向浅水区觅食。但由于上庄水库东西狭长，水质也不是很好，深水与浅水区别不很明显，多是漫坡和缓坡，岸边水草较少，多是苇根一类，初来乍到的钓友往往不知如何下钩。这里向大家介绍一下自己的经验，但也仅供参考。     

引导学生观察生活

一位名人说过，世上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。要学生写好作．就要求学生做个有心人，注重生活，学会观察。那么怎样引导学生观察生活，写出质兼美的创新作呢?下面简谈一点笔的做法。     

春钓塘库二法

一、雨天或雨后春钓。要了解天上降下雨水的水温。春季绝大多数水温是从低于鱼类生理需要的基点上，慢慢上升至鱼类生理正常需要的过程。所以，有一种自然现象值得注意，就是雨水的水温。特别是在降水量较大时更要重视，因为降雨的水温能直接影响鱼类的食欲，能导致鱼类或活跃或呆滞。俗话说：“三月(农历)客难做，一头衣裳一头货。”说明了春季气候忽暖忽冷复杂多变的特点。     

在观察中发现和创作

经常有朋友这样问我,作为一个一直生活在小县城的杂文作者,为什么你的作品能够在全国的报刊上“满天飞”?每次获奖,也总有人打来电话表示祝贺。他们的话,虽然包含着许多的溢美之词,但我还是非常感谢这些朋友。有时想想,这些年的付出,确实也得到了应有的回报。我从1979年开始杂文创作,至今已在全国20多个省市的300多家报刊发表过2000多篇杂文、论文和随笔等作品,并先后50多次被选入各种文集,60多次在征文中获奖。最近一次上网,不经意间搜索,忽然发现今年第6期的《军事记者》上,有一篇文章叫“解析汪金友”。打开一看,是浙江广电高专的教授宋…     

运用多种手段培养观察能力

自然教学中,教师应注意指导学生仔细观察,认真思考,使其有鲜明的感知体验,以此不断训练和培养学生的观察能力和行为习惯。