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在当今社会,珠算的计算功能在削弱,而珠算的益智功能和珠算能培养会计专业所需要的耐心、细心的品质显得尤其突出。尽管珠算有以上好处,但热衷于计算机的学生们始终对珠算提不起兴趣,这时作为珠算教师就要发挥作用了,其中,尽善尽美组织珠算课堂教学才能使每一位学生都动起来,发挥学生学习的主动性,作为三分讲七分练的珠算十分需要学习的主动性。尽善尽美组织珠算课堂教学就是要讲究珠算课堂教学组织艺术。优化备课是珠算课堂组织艺术的前提,教师身体语言讲究艺术性,珠算练习课的组织艺术直接影响到学生的练习紧凑性。 相似文献
202.
203.
郑俊兰 《山西教育(综合版)》2003,(18):7-7
初中阶段正是人体发育的高峰时期 ,抓住这一时期对学生进行有意识的创造性思维品质的训练 ,对培养具有创造能力的高素质人才具有十分重要的意义。那么 ,如何在化学教学中培养学生的创造性思维能力呢 ?本文就此谈一些做法和体会。一、通过形象设计 ,加强“双基”教学 ,培养学生创造性思维的流畅性流畅性是创造性思维的首要特点。流畅度越高的人在相同时间内产生的想法就越多 ,导致创造发明的几率就越大。学生在学习中 ,只有形成正确的概念 ,注重知识间的联系和知识的灵活运用 ,才能有思维的流畅性。因此 ,笔者在讲解抽象的化学概念和化学原理… 相似文献
204.
205.
206.
探讨了基于BGP/MPIS的VPN方案的实现细节及扩展性,给出了VPN站点内主机利用非VRF访问Internet的方法。 相似文献
207.
208.
多目标决策在招投标项目评标定标中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
把招投标项目的多方案优选作为多目标决策的研究对象,建立了多目标决策的夹角余弦法决策模型,最后通过实例验证了方法的可行性.从而为工程项目的评标定标决策方法做出了有益的探索. 相似文献
209.
解决实践性很强的应用写作课教学存在的问题,应从激发学生兴趣,改进教学方法入手,诸如借助多媒体教学、强化阅读分析、安排充裕的课堂练习、实地练兵等有利于精讲多练的有效途径,以期卓有成效地提高教学质量. 相似文献
210.
教学不只是继承和吸收前人的知识成果,还必须应用和创新,教师应该把传授知识和培养能力、掌握方法放在同等重要的位置。通过例题示范和习题的一题多解,可以开拓思路,培养学生的创造思维能力和创新能力,达到授人以渔的目的。 相似文献