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101.
102.
根据深化教育改革 ,全面推行素质教育 ,培养出适应社会主义市场经济的合格人才要求 ,探讨学生创新能力的培养途径和方法  相似文献   
103.
104.
105.
106.
职业教育中实施人文素质教育的思考及构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
以人为本 ,加强对学生的人文素质教育是时代赋予职业教育的使命之一。文章结合现实 ,阐述了职业学校人文素质教育是使职校学生有比较丰富的人文社会科学以及艺术方面的基础知识和修养 ,并使之成为社会中有教养有责任感的公民的教育。提出了文理渗透、实施综合文科水平测试、整合校园人文环境、推进校园文化建设等一些教育措施。  相似文献   
107.
给出了微电机转子片与定子片冲孔、落料多工位级进模设计.  相似文献   
108.
春夏秋冬各展风采,才有缤纷四季;雨雪风霜各具情韵,方有气象万千。上帝使芸芸众生形貌各异,物质有别,生活多元,世界成了风情万川的“T型台”。  相似文献   
109.
《教育研究与实验》2005,(4):F0004-F0004
特色就是生命,创新才有活力。创新精神是民族振兴的根本,也是学校的根本。创办于1997年的武汉市汉南区育才中学地处长江之滨,紧临京珠高速公路,坐落在汉南经济发展区内。学校组建后秉承区委、区政府“高起点,高规格”的指示,坚持以学生为本,把促进学生可持续发展作为已任,立足未来,积极探索主体德育模式,  相似文献   
110.
《中国德育》2005,(10):F0004-F0004
宁夏长庆高级中学坐落在宁夏回族自治区首府银川市东郊风景秀丽的燕鸽湖畔。学校育人环境优美,教学设施精良,办学理念先进,教师队伍可敬,培养的学生品位高,素质好。  相似文献   
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