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射箭运动员应对策略的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
谭先明 《广州体育学院学报》1999,(4)
为了探讨运动员在应激情况下的应对策略。本文采用相关的心理量表对 3 9名射箭运动员进行了研究。结果显示 :射箭运动员与体院学生比较更倾向于采用“解决问题”、“求助”应对方式 ,而较少采用“自责”、“回避”应对方式 ;男女运动员在急难情况下采取的应对策略有所不同 ;运动员的个性特征与应对方式的相关性比较明显 ,外向性格者或情绪较稳定者倾向于采用积极的应对方式 ;内向性格者或情绪不稳定者则倾向于采用消极的应对方式 ;不同的应对方式对运动竞赛状态焦虑也有不同的影响。 相似文献
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随着拳击运动水平的发展,拳击运动员的心理训练也愈显其重要作用。拳击心理训练是对拳击运动员使用各种手段,有意识地对其心理过程和个性特征施加影响,从而克服恐惧心理的训练方法。通过调查分析浙江省台州市少体校60名拳击少年运动员在实战中产生恐惧心理的原因,并针对其中30名运动员采用克服心理恐惧的相应方法进行训练。 相似文献
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体育教学以学生为主体,教学过程中,学生的个性特征往往得到较充分的体现,加以开放的学习环境、教学方式的多样性,像打闹、吵架等干扰课堂秩序的事便时有发生,迫使教师不得不采取强硬的措施,以制止事态的发展。因为这时若慢条斯理地给予循循善诱,将会延误时间,影响教学任务的顺利完成,若采取硬措施,难免违背教育规律,而采取过激行为,致使“肇事者”会怀恨在心,即使口服心却难服,如果发展下去,势必造成师生之间的对抗情绪。此时,教师若能及时采取“拗救”措施,情况将大为改观。 相似文献
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重新认识体育举国体制 总被引:1,自引:0,他引:1
传统计划经济模式向市场经济模式转型,带动了体育举国体制形态相应的转变,复杂的社会环境造就了复杂的体育举国体制形态.从体育举国体制运行的社会环境分析入手,归纳了当前体育界在认识体育举国体制过程中出现的种种分歧,分析了导致分歧产生的原因;对体育举国体制、举国体制,计划经济模式的体育管理体制,公共事务范畴的体育管理体制等概念做了辨析;区分了体育举国体制的个性特征与共性特征;对以获取金牌数量多少作为评价体育举国体制成效的做法提出了质疑;最后提出,完善体育举国体制,建立类似于自然灾害预警机制的体育举国体制启动评估体系. 相似文献
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鲁齐 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):90-90
在音乐表演过程中,"二度创作"发挥着重要的作用,创造性强,特别是表演者和听众,构成了不同的实践主体,对"二度创作"的探讨,除了表面上对音乐表演本身的探讨之外,更加重要的是,其指明了人类音乐发展的方向,推动了人类音乐创造力的发展。 相似文献
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