网络时代道德教育的表征危机及重构途径

在网络时代,道德教育面临着深刻的表征危机。从道德模范的树立来看,社会虚拟化使道德榜样面临着被污名化的危机;从德育传统的继承来看,网络恶搞文化使道德教育经典面,临着被侵蚀的危机;从德育介质的变迁来看,读图时代的到来使道德教育面临着文字边缘化的危机。     

张艺谋影像叙事的文化表征

作为色彩艺术大师,张艺谋执导的影片《红高粱》、《秋菊打官司》、《活着》曾获国际电影节大奖,影片《英雄》等开启了中国电影大片生产的新时代。张艺谋的影像叙事极具文化特色和审美意蕴。本文旨在从视觉本位、诗化写意和民俗仪式的运用等方面,对其影片的视觉艺术、影像造型的文化诉求、文化表征、文化特性以及文化蕴涵等进行探讨与研究。     

“在N的V下”与主句表因果时的词语表征——兼及相关情况

对"在N的V下"与主句间在表示因果关系时表现出的一些能够体现原因和结果意义的特征性词语及相关情况作了初步的考察和分析。主要结论是:(一)有时为了强调结果产生的原因,结构的上文用上"正是"一词;中心语动词前出现含有程度的形容词语或副词,这更容易使主句产生某种结果;不少情况下,结构中原因所涉及的内容是对上文相关内容的复指性的概述。(二)主句中所表示的结果意义有两种类型:一是由于某种原因而出现了某种结果;一是由于某种原因而出现了某种变化;用于体现结果意义的重要词语,主要有表被动/使动/遭受/无奈等意义的词语、结果义动词词语、各种意义的副词和程度/速度义形容词等。     

中国GDP与建筑业总产值和服务业总产值的线性关系分析

本文通过建立多元线性回归模型,得出中国GDP与建筑业总产值和服务业总产值的线性回归方程,并检验线性回归方程及线性回归系数的显著性。发现建筑业总产值对应的回归系数不显著,究其原因是自变量之间存在多重共线性。然后利用主成分回归修正多重共线性得出新的回归方程,最终分析出中国建筑业和服务业对于拉动中国经济增长的具体作用。     

集体横向竞合与供应链敏捷性的多重中介模型

供应链敏捷性的以往研究忽视了供应链企业间竞合关系的存在,且集体横向竞合对供应链敏捷性的影响及其作用机制仍不清晰。本文基于动态能力理论、社会网络理论以及组织学习理论,深入探讨了集体横向竞合对公司供应链敏捷性的影响机制。采用Bootstrap检验方法对216份专业市场中大型企业的问卷开展实证研究发现：集体横向竞合能直接或间接地对供应链敏捷性产生正向且显著的影响。集体横向竞合与供应链敏捷性之间存在三条中介路径,其中网络嵌入性中介路径对供应链敏捷性的影响最大,其次是组织学习能力中介路径,而网络嵌入性与组织学习能力的链式中介路径对供应链敏捷性的影响最小,且网络嵌入性是集体横向竞合与组织学习能力之间的唯一中介。     

社会具身认知观视角下的时间概念表征研究

时间概念普遍存在于人类认知系统和语言中,人们倾向于利用空间经验来表征抽象的时间概念,但这种空间-时间联系却呈现出不同社会文化差异性。Barsalou(2003)提出社会具身观(social embodiment)这一概念,认为社会认知是以感知、运动、内省等人类的身体经验为基础的。利用社会具身观探讨时间概念表征的跨文化相似性以及差异性具有一定的意义。该文首先简述社会具身观的观点,进一步探讨空间概念表征时间概念的现象,认为人们在基于身体经验上,会对空间范畴内的运动事件会进行模拟,从而产生相应的模拟装置。通过内省,相应的模拟装置会模拟出时间概念的情景,形成了时间-空间联系。当人们表述时间概念时,时间概念激活部分模拟装置,已建立的时间-空间概念联系引起空间概念的激活,将来自空间的概念推向时间概念,从而形成时间概念的空间表征。     

老乡社会表征与老乡信任感关系刍议

老乡群体是在中国历史文化背景下产生的特有文化群体,跨域流动、地域切近、文化趋同、对地理行政区划的认知等因素构成了老乡社会表征的中心因素与外围因素.本文主要是在社会表征理论和中国本土关于信任理论研究的基础上,对老乡与非老乡之间的人际信任进行了分析.文章认为,老乡交往与非老乡交往在人际信任建构上的差异仅在于老乡社会表征可以快速地被激活,并较快地异化老乡之间的交往.但这种异化作用会随着交往的频率和时间的增加而逐渐消失,此时,与非老乡身份相比,老乡身份在人际交往及建立信任关系上已没什么明显优势.     

“尝试教学”的新进展

<正>结构尝试教学法是宜兴市实验中学王俊校长主持的省级规划课题,通过长期的理论和实践研究,特色鲜明,效果显著。王俊校长以前是一位优秀的地理教师,曾把前苏联沙塔洛夫的"纲要信号教学法"运用到地理教学中,并获得成功。他从这段经历中得到启示,从这方面着手研究。王俊校长没有照搬外国的"纲要信号教学法"和外校的经验,而是根据教改实验中的实际情况,加以消化改造,创造性地提出了以"两类结构"为核心思想的结构尝试教学法体系。     

图类K_n-P_m~S(a_1,a_2,…,a_m)的生成树数目

利用图G的标定技巧、线性代数的矩阵、行列式运算、补生成树矩阵定理和不等式运算等理论,研究当m=2,3,4,5时且a1,a2,…,am为任意数时,基于路的多重星图相关图Kn-PSm(a1,a2,…,am)的一般情况的生成树的数目并得到了相关公式.     

基于APOS理论的数列新授课的导学案设计

<正>一、教材分析苏教版必修5中的第二章第一节数列,是高中数学的重要内容.它具有相对其他章节内容的独立性,又有一定的综合性和灵活性.此外,数列还衔接和联系着初等数学与高等数学,是进一步学习高等数学的基础.可以说,数列在一定程度上可以衡量一个学生进一步深造和发展的潜力.