多重角色 随心切换

相对于课堂教学而言,教师是组织者,也是引导者、参与者;相对于文本而言,教师是欣赏者,也是解读者、诠释者。多重角色决定教师身份的复杂性。如何在多重角色之间随心切换,引领学生在文本间走个来回,穿越现实与虚幻,突破课堂时空的局限性？这是对教师教学智慧的考验。     

读图时段

玩过篮球的人都知道,投篮要靠手腕的力量。图中这位大叔也很内行,深谙此理。我们还得承认,大叔不愧为一位好父亲,有教子成才的美好愿望和具体行动,知道从小从严从难培养孩子。但遗憾的是,大叔不是一位好教     

远程研修是教师专业成长的云梯

如今教师网上远程培训,以其独特的魅力和方式吸引着我们,为广大教师提供了广阔的学习与交流平台。因此说,网络学习完全突破了学习时间、地点上的限制,避免了时间、精力、金钱的多重浪费,自主安排学习,为教师的专业成长架起了一座云梯,教师可充分享受网络学习的乐趣。     

试述内隐记忆及其应用

20世纪80年代Schacter和Graf首次提出了内隐记忆这一概念,内隐记忆逐渐成为认知心理学中记忆研究的热点问题。近年来,心理学家通过内隐记忆与外显记忆的对比研究探讨了内隐记忆的特点。经过心理学家的不断努力,内隐记忆的理论构建逐步趋于成熟,研究方法日益完善。内隐记忆作为一种特殊的研究方法已被广泛应用于心理学研究之中。     

自然有美 诗歌有根

笔者在读草根主义提倡人李少君的诗集《草根集》时,想到了这样两句话：自然有美,诗歌有根。在诗中,李少君为古典诗学找到了它在现代的“肉身”,也许只有从这种“生活在当下”的诗歌观念出发,才会有李少君所谓的诗歌的“草根性”,诗歌才能找到它在过去的“根”和现在的“根”,并把两者合而为一种包含了传统并超越了传统的现代诗歌美学。     

资讯

<正>北京师范大学成立脑科学研究院本刊讯(林静)2011年11月18日,北京师范大学与美国国际数据集团(IDG)签署捐建协议,成立北京师范大学-IDG/麦戈文脑科学研究院(IMIBR—BNU)。教育部副部长郝平出席签约仪式并为研究院揭牌。北师大党委书记、教     

古典的法则与明晰诗意的生成——读李少君《草根集》

李少君的诗歌写作在处理与传统的关系上,自觉地遵从属于“诗教”传统的古典法则,这种古典法则是对三重时间结构的想象与依托来构建的,同时这一法则也建构了一种明晰的诗意。     

基于土地集约节约利用视角的产业结构优化研究

土地资源的利用方式直接影响和制约着产业结构的发展演进。在制定产业结构调整措施时,应从土地集约节约利用的角度,结合区域社会发展要求进行全面考虑,对促进我国土地资源集约利用和区域经济健康快速、持续发展会更加有效。     

浅谈初中政治高效课堂

课改势在必行,我们在课改的路上摸索前行：一是精心制作导学稿。二是把集智备课真正落到实处,真正实现备课的一致性和综合性。三是精心设计教学环节。包括导入明确学习目标,自主学习;对学、群学;学生自主学习之后展示其学习成果;师生合作交流阶段;由学生总结收获;达标检测。四是合理分组,完善评价。     

《〈尝试集〉第二编》自序

我初到纽约时,看见那些方块形的房子,觉得没有诗料可寻。不料后来居然做了许多诗。《尝试集》的第一编,除了一首“百字令》,两首《如梦令》之外,全部是在纽约做的。自从我去年秋间来北京,——尘土的北京,龌龊的北京,——居然也会做了一些诗。我仔细想来,这都是朋友的益处。