体育专业学生严重损伤与气质类型关系特征初步研究

研究采用北京师范大学发展心理研究所陈会昌同志编写的《气质类型测验量表》，对洛阳师范学院体育系38名严重损伤学生的气质进行调查研究，结果表明：在38名严重损伤学生中，多血质气质类型的学生所占比例最大，粘液质和多血一粘液质混合气质类型次之，抑郁质类型最少；严重损伤学生与其气质类型、参加的运动项目与损伤部位之间都可能存在着较为密切的关系。通过研究以期能为严重损伤的早期预防工作开拓新的空间。     

华为发布高清蓝海系列MCU新品

本刊讯日前,华为公司发布高清蓝海系列MCU新品。ViewPoint 8660/8650全面支持CIF/4CIF/720P/1080P高清视讯平台,具有配置灵活、高稳定性、高安全、高易     

多出来的七步

名师点评：文章的第一段仿照我们很熟悉的名句：“从门到窗七步，从窗到门还是七步”来写，给人耳目一新的感觉。而文中的主体内容则是充满感情，表达对姥爷无限的感激。     

"...ed"形容词与"...ing"形容词的区别

同学们在学习或做题的过程中,常对加"-ed"和"-ing"的形容词混淆不清,很容易出错,现归纳总结如下:."..ed"形容词表示"感到……的",其主语是人,在句中     

加强语音教学提高识词能力

英语词汇学习起来比较枯燥，加上小学生年龄小、有意注意持续的时间短，所以在课堂中教师牢牢抓住学生的注意力、激发学生主动识词的兴趣和培养学生自主识词的能力就显得尤为重要。另外，《小学英语课程标准》要求学生“能在指认物体的前提下认读所学词语”，“能根据拼读规律读出简单的单词”，“能正确朗读所学故事或短文”。语音不过关是难以达到这些要求的，所以对学生语音能力的培养至关重要，具有现实意义。如何让学生意识到这一点，解决单词教学的难点呢？通过多年的教学，笔者采用了以下的教学方法，取得了良好的教学效果。     

抓住重点多读多写——谈识字教学如何走出困境

识字是学习的基础，因此，识字教学就成为小学语文教学的重要内容，更是低年段教学的重点。由于识字教学地位重要，语文教育工作者在改进识字教学方法方面做了大量的探索和尝试，先后出现几十种方法。但遗憾的是至今还没有哪一项实验成果被普遍接受……如今，语文课程标准要求大幅度增加低年段识字量，由于找不到更有效的手段，语文教师普谝感到教学时间特别紧张。     

媒介素养与和谐社会的构建

对和谐社会的追求已曰益成为我国社会发展的关键词，众多因子既是实现这一美好愿景的标杆，又是强大的助推力。在这之中应当被提及的是媒介素养及教育，其不仅是实现媒介职能及有效传播的坚实保证，更能成为和谐社会的建构性力量。     

矩阵在求通项上的应用

利用矩阵的理论解决了求线性齐次递归关系的问题，同时对线性递归关系非齐次作了探讨。     

两个特殊而又不同的感叹句

感叹句的用法灵活而又广泛，同时又是各类考试中必考的内容之一。平时除了多模仿、多练习之外，更重要的是多观察、多比较。     

关于等差和等比数列的性质及其应用

对等差和等比数列这个古典代数学的基本内容作了一些较深入的探讨，得到了一系列非常有用的结果，并通过典型例题说明了它们在有关方面的应用。