习务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府。国务院各部委、各直属机构： 2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，     

职业教育发展中须着力解决的三个问题

全国职业教育工作会议以来，各学校认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，使我国职业教育取得了突破性发展，成就引人注目。可以说职业教育在未来国民教育体系中找到了新坐标，为建设全民学习、终身学习的学习型社会发挥了重要作用；满足了飞速发展的新兴产业的人才需求。     

分身

B·多瑞斯瘸着一条腿打赢了一场八分之一决赛,她回到酒店后发现自己的脚踝肿得像个西红柿那么大,皮肤几乎都被撑得透明了,完全没有了知觉,天知道她是怎么撑下来的。等到V·多瑞斯打完八分之一决赛回到酒店之后,B·多瑞斯终于有了一个可以倾诉的人,外人无法分辨她们的长相,B·多瑞斯只比V·多瑞斯晚出生了11分钟,B的痛苦并不在于脚踝,而是这个倒霉     

规则问答

Q一打二在一场混合双打的比赛中,我们的男性对手比较强,而女性对手基本不会打球,一看就是刚学网球没几天,连规则都没太弄明白。我们可以理解男选手为了赢得比赛而主动抢着打一些球。但是他们的行为实在太奇葩了——女选手除了发球和接发球之外,就站到一边,剩下的球都由男选手来满场飞奔回击。虽然网球不像乒乓球双打规则那样要求每人轮流进行击球,但他们这样的做法是否算作合理利用规则?     

A拉的20种武器

在本世纪已经举办过的55个大满贯和4届奥运会的女单比赛中,基本上都是由力量型的选手捧起了冠军奖杯。只有两个例外,那就是2004年法网的米斯金娜和2010年法网的斯奇亚沃尼,这两位冠军一位是凭借着底线的稳定技术,另一位则仰仗着全场型的打法,她们两位的获胜都成为了当年法网的奇迹。事实上,网球迷在经历了本世纪女子网坛的网球盛宴后,其实还是会怀念起"瑞士公主"辛吉斯。在1997年-1999年,辛吉斯用自己的头脑和技战术战胜了那些肌肉发达力量惊人的选手,统治了女子网坛。如今,经过了十几年的等待,我们终于在一     

国家女子网球队运动员大力发球技术的运动学分析

通过国家队网球运动员的大力发球的运动学指标分析,以期提高我国网球运动员发球水平,并为教练员教学、训练提供理论依据。利用两台200 Hz高速摄像机对8名国家网球队女队员发球进行三维拍摄,通过北京体育大学视迅解析系统对所拍摄影像进行三维重构及运动学解析。结果显示:运动员抛球离手时,抛球高度平均为3.67 m,最高点到击球点落差平均为1.10 m。球拍后引时,膝关节最小角度分别为持拍侧91.35°、非持拍侧104.64°。"搔背"动作完成时,拍头均低于重心,平均落差为0.21 m。击球后平均球速为42.64 m/s,击球点高度平均为2.57 m。由此可见,我国网球运动员发球时抛球较高,建议降低抛球高度;相对于FB技术,FU技术能使运动员获得更大幅度的躯干扭转角度;缓冲结束时刻,部分运动员过度顶髋的现象造成下肢发力不充分,最终导致球速下降。"搔背"动作是典型的超越器械动作,下肢的充分蹬伸是动作质量的保证。     

优秀男排运动员大力跳发球技术"六度"环节因素分析

结合"八一"男排10名运动员的技术特点,从完成大力跳发球技术的6个环节因素角度对该项技术进行分析,为改进大力跳发球技术训练提供参考.     

盘点全球的“大力水手”

17岁少年轻易举起汽车据英国媒体报道,英国一名年仅17岁的学生力大无比,能够轻易将一辆汽车举起,日前,他被评为英国校园大力士。     

少林太祖大力金刚掌秘功

《太祖秘谱》载：“打遍天下第一家，太祖功夫最可夸，大宋皇帝赵匡胤，少林寺里传秘法。”“十八绝技第一先，古刹练到金銮殿。若问此拳名和姓，少林定宋太祖拳。”     

大力拓展普通高校继续教育培训的路径探索

积极地发展继续教育对我国建设人才资源强国有着重要的意义。目前,继续教育已经进入新时代,但是随着我国社会、经济、教育的发展,普通高校继续教育的发展面临着诸多的挑战,其改革和创新的力度不够。因此,大力拓展普通高校的继续教育培训工作,有助于构建我国终身教育体系,实现学习型社会的创建,还能够为我国的教育建设提供更多的支持,推动我国高等教育的进程。本文主要分析我国普通高校继续教育培训存在的挑战和机遇,进而探讨拓展我国普通高校继续教育培训的有效路径,以此来帮助我国普通高校继续教育培训工作的正常开展。