一块泥巴 捏出万千姿彩

春节是中国古老而又传统的节日,占世界上五分之一人口的华人共同庆贺这个规模最盛大、形式最热烈、内容最广泛、时间最长久的节日。中国的春节传承了千年,它包涵了多种多样的文化元素,而民间泥塑就是其中的一种吉祥符号。扎根于民间的泥塑艺术泥塑艺术是中国民间流传的一种古老的艺术,它以泥土为原料,以手工捏制成形,外表施以彩绘,或单色或彩色。题材以人物、动物为主。泥塑的色彩大都较为艳     

以美术课堂为载体推进苏州泥塑文化传承创新的实践与研究

苏州泥塑是苏州特有的民间传统艺术形式,是吴文化艺术中的一朵奇葩。现如今随着老艺人的离世,技艺高超的虎丘泥人面临着失传的危机。作为吴文化民间美术样式之一的苏州泥塑艺术已成为一种珍贵的文物,逐渐受到人们的重视。通过美术课堂的教学让学生知道苏州泥塑、了解苏州泥塑,不仅能陶冶学生的情操,弘扬苏州泥塑这一传统文化,而且通过动手体验泥塑制作提高学生们的动手能力和造型能力。将苏州泥塑引入课堂对这项传统艺术的继承和发扬具有较大的意义。     

中班手正活动：美丽的瓶花

【设计意图】 泥塑是我国传统的民间艺术．深受幼儿喜欢。在泥塑活动中,幼儿可以了解民间文化艺术,受到潜移默化的艺术审美教育。更重要的是能在参与的过程中感受创作的快乐．体验成功的乐趣。根据班级幼儿的年龄特点和现有水平,我们提供丰富的操作材料。引导幼儿观察、欣赏,运用团、搓、压、围合等技能大胆塑造瓶花,从心灵上给幼儿美的熏陶,提供让幼儿动手创造美的机会。     

周春江：扎根于泥土的创作

"我失败过很多次,但从未想过要放弃。我始终相信黑暗之中总会有一丝曙光出现。只要你抓住它,奋勇向前,总有一天会成功。"周春江这样告诉记者他对成功的理解。周春江,北京市农业技术推广站副站长,研究员,北京市突出贡献专家,享受国务院政府特殊津贴。获得过国家多     

幼儿园泥塑教学初探

泥塑是我国古朴的民间艺术,其魅力就在于它的可塑性强、想象空间大、艺术成分高。幼儿园的泥塑活动,因其色彩鲜艳、容易操作,成为深受幼儿喜欢的活动之一。     

宝鸡民俗文化产业传承与发展研究——以凤翔木版年画与彩绘泥塑的手工生产为例

随着国家的转型和社会经济、文化的发展,传统民俗文化正面临着严峻的挑战,同时也面临着发展的机遇。本文通过对凤翔木板年画和彩绘泥塑手工生产的研究,为宝鸡地区的民俗文化产业传承和发展提供参考价值,探索民俗文化融入现代生活得到持续的发展的途径。     

如何在幼儿师范学校开展泥塑教学

泥塑教学是培养师范学生的重要组成部分,其中彩泥更适合幼儿教学。在捏泥塑过程中应该注意以下几点:掌握基本形、简单、易学;抓住主要特征,适度夸张,追求形象生动;色彩丰富,提高学生的色彩搭配能力。     

传承非遗

在全面实施素质教育、深入推动课程改革的进程中,山东省枣庄市薛城区临城实验小学关注学生的个性差异和全面发展,重视艺术教育,培养学生特长,为学生个性化发展提供了广阔的空间。同学们的作品丰富多彩,有剪纸、泥塑、彩塑、皮影等,让     

增强泥塑造型意识培养的美术教育教学新探索

美术教育中的泥塑教学担负着解决雕陶专业方向造型问题的重任,新课改更加强调培养学生的综合能力、创造能力,本文论述了如何有效提高学生的基本造型能力、为学生的造型意识培养和创作打下坚实的基础等问题。     

从“瓜娃打肚子”看泥塑玩具的传承与发展

"瓜娃打肚子"是甘肃成县竹篮寨泥塑玩具的品种之一,它造型夸张,色彩艳丽,声音清脆悦耳,既美观,又有趣,材料环保,是民间流传下来的艺术瑰宝。随着现代社会经济发展水平的提高,民间泥塑玩具逐渐淡出人们的视野,取而代之的是现代科技的产物——塑料、金属玩具,它因结构复杂,声光电一体化,结实耐用等优点,深受儿童青睐。如何在现代玩具风行的情况下,让泥塑玩具继续担当儿童认识世界,启迪智慧的重任,使传统文化传承有序,在现代化社会中创新发展,是我们亟待研究的课题。