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101.
102.
马如宇 《中国现代教育装备》2018,(2):6-7
《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》(以下简称《意见》)是一个时期以来第一个全面引领、规范中小学教育技术装备工作的政策性文件,其中对中小学实验教学和实验室建设提出了新的要求.辽宁省以此为契机,通过成立“辽宁省数字化实验室应用与研发中心”,建立了长效工作机制、搭建了协同创新平台,对于加快推进实验室标准化和数字化建设、提升全省中小学实验教学水平具有重要意义. 相似文献
103.
盛瑛 《中国现代教育装备》2018,(24):20-24
根据《中华人民共和国标准化法》和标准化工作原理,用文献法、调查法论证了学前教育装备标准化可以为学前教育行业带来的变化。促进学前教育装备标准化可以使强制性国家标准得以实施,增强装备产品的适用性使学前教育行业装备管理有序,分清职责,促进行业内外的相互理解和行业协调、统一发展。 相似文献
104.
105.
《中国现代教育装备》2011,(10):3
最近几年,国家在教育领域的投入,一直是投影市场增长的最大动力,"班班通"及"文化共享"等给众厂商带来"大蛋糕"的计划已经开始落地,从2011年国 相似文献
106.
107.
过程是美丽的每个人做一件事情总是希望得到满意的结果,工人制造产品希望产品是高质量的,农民耕耘土地希望秋天有个好收成,士兵出征希望能打一个大胜仗,学生学习自然是希望取得很好的成绩。不容否认,这些愿望都是极其合理正常的。 相似文献
108.
经过几年的探索,学校与企业普遍认同高职院校的教学改革目标应定位为"围绕培养应用型人才,改变传统‘填鸭式’教学方式,将学生作为课堂主导"。针对这一目标,我校在奔驰校企合作班的核心课程中,尝试新开发的IPDRSA教学法,取得了较好的效果。 相似文献
109.
分析了当前高校大型仪器管理中存在重复购置、设备利用率偏低、设备功能深度研究与开发不到位、管理人员普遍专业素质不高、缺乏合理的绩效评价体系等不足之处,并给出相应的解决措施,以期实现大型仪器设备的科学管理,提高设备利用率和使用效益。 相似文献
110.
<正>昆明理工大学彭金辉教授长期致力于新型微波冶金反应器及其应用关键技术的研究。作为留学归国的少数民族博士,扎根边疆,长期在第一线从事教学、科研工作,任第六届国务院学科评议组成员,国家级新世纪百千万人才,教育部跨世纪优秀人才和云南省中青年学术和技术带头人。第十一届、第十二届国家自然科学基金委员会工程与材料学部专家评审组成员,全国重有色金属学术委员会副主任,中国有色金属学会冶金物 相似文献