五月天的超级歌迷

五月天是五个大男孩所组成的乐团。他们曾经就读于台北市的一所重点中的重点中学，就是那种所有学生都能轻易考上大学的中学。按照一般的做法，这五个男孩，从中学到大学，然后进入社会，做个成天打着领带坐办公室吹空调的白领精英，无忧无虑的过一辈子，比较符合父母的期许，符合社会主流思想。但是，这五个对音乐有着狂热的天才，在符合传统思想之下，从重点中学读到重点大学的同时，却能坚持自己理想，坚持上天赋予的才华，坚持创作音乐的热情，唱自己所写的歌，献给所有像他们一样的年青人。     

在课改理念下创建新的作业体系

课程改革的最终目的是提高学生的综合素质,培养创新能力,这需要在教学的各 个环节进行科学的改革,作业作为传统教学的一个重要环节,也应在新的理念下注入新的活力, 创建新的体系,在布置、完成和批改这三个环节上进行创新,把自主、合作和探究式学习渗透到作 业体系里,以适应新课标理念下教学的需要。     

On Reforms of College English Teaching Methods

With the development of the society, College English has been attached Great importance college English teachers as well as English educational scholars have made great attempts to find out the most scientific way of teaching. By studying some major English teaching methods which have greatly influenced China college English teaching and the current situation of college English teaching, this paper presents an integrated approach, which is expected to be a great help to college English teachers.     

宋代书院的学术自由特色及其启示

宋代学术繁荣和书院学术自由的办学特色:学者在书院自由地进行学术传授式讲学,而不同学派的学者之间又通过会讲的形式来开展学术交流。宋代书院学术自由的形成有其深层次的文化背景。首先,宋代书院的学术自由发展是与其独立于官学系统的特有的教育机关和学术研究机构的性质是分不开的; 其次,宋代书院学术自由的盛行离不开官方的支持;再次,宋代学术繁荣和书院学术自由的盛行是互为作用的。宋代书院作为我国古代较有特色的一种高等教育机构,其学术自由特色迄今对我们发展当代高等教育仍然具有启示意义:第一,学术机构必须独立,这是学术自由产生的基础;第二,加强学术创新和学术自由交流是学术机构的本质生命。     

高等教育战略管理：战略地位及情景规划技术分析——以格拉摩根大学为例

在当今日益复杂多变的环境中，高等教育传统的战略规划方法已不能满足大学发展的需要，而国外的一些先进管理技术值得借鉴。本文介绍了英国格拉摩根大学采用情景规划进行战略管理的原因、过程、方法及带来的思考，以期为国内高等教育战略管理提供借鉴之处。     

应用技术型转型后高校的英语选修课改革

本文主要讨论本科高校向应用技术大学转型发展试点工作后,大学如何拓展人才培养的新路径。改革高校的英语选修课教学,以应用创新人才培养为轴心开展课程改造,人才培养既重视知识传授又考虑能力培养,以便顺应新经济模式的发展方向。     

从私学、书院到大学——我国历史上高等教育管理的几个特点及启示

中国有悠久的传统化，在我国高等教育发展过程中，积累了丰富的教学经验和管理方法，本列出了我国春秋时期以孔子的私学、宋代的书院以及近代蔡元培领导的北大教育改革的一些管理特点，试图通过对我国私学、书院到大学等有代表性的高等教育机构的突出特点介绍，表现出其中的共性，其许多好的教育管理方法的方法给今天的高等教育以记录，值得今人借鉴。笔认为，以古为鉴，结合当今高教, 要办好现代大学必须要扩大高等学校办学自主权，要建立一支高素质的教师队伍，营造一种优秀创新人才脱颖而出的良好氛围，正如钱伟大指出，现代大学必须打破“四个围墙。”     

试论当代大学生科学价值观形成的有效机制

育人的根本在于价值观的教育,加强大学生价值观的教育和引导、促进当代大学生科学价值观的形成是高校德育工作的中心环节,是高校从事学生思想政治工作者责无旁贷的任务。本文从强化主流价值观的引导、推进高等教育体制的改革创新、加强大学生人文素质教育等方面探讨了当代大学生科学价值观形成的路径选择。     

大学外语增设交际口语课的必要性

口语是活的语言，是语言存在的最基本形式。说好外语是掌握外语的重要标志之一，因为学习语言在很大程度上应学习口语。作为教学手段口语训练又是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法。改革开放以来，随着我们与国际间交往的日益频繁，口语的用途越来越广，人们对口语的看法有了很大的改变。外语教学应当适应社会主义市场经济体制下对人才的需要，为社会主义市场经济服务。