全文获取类型
收费全文 | 435008篇 |
免费 | 380篇 |
国内免费 | 1481篇 |
专业分类
教育 | 384455篇 |
科学研究 | 16495篇 |
各国文化 | 233篇 |
体育 | 8980篇 |
综合类 | 10013篇 |
文化理论 | 1171篇 |
信息传播 | 15522篇 |
出版年
2024年 | 821篇 |
2023年 | 3166篇 |
2022年 | 4181篇 |
2021年 | 3804篇 |
2020年 | 3927篇 |
2019年 | 4119篇 |
2018年 | 2050篇 |
2017年 | 4134篇 |
2016年 | 6164篇 |
2015年 | 11032篇 |
2014年 | 31682篇 |
2013年 | 32488篇 |
2012年 | 41092篇 |
2011年 | 45066篇 |
2010年 | 34482篇 |
2009年 | 33132篇 |
2008年 | 39324篇 |
2007年 | 28377篇 |
2006年 | 21053篇 |
2005年 | 20588篇 |
2004年 | 16287篇 |
2003年 | 13600篇 |
2002年 | 11198篇 |
2001年 | 9941篇 |
2000年 | 8419篇 |
1999年 | 2084篇 |
1998年 | 1360篇 |
1997年 | 844篇 |
1996年 | 584篇 |
1995年 | 436篇 |
1994年 | 320篇 |
1993年 | 221篇 |
1992年 | 215篇 |
1991年 | 159篇 |
1990年 | 137篇 |
1989年 | 131篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 43篇 |
1985年 | 30篇 |
1984年 | 40篇 |
1983年 | 36篇 |
1957年 | 11篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 38篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
徐群 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(12):6-9
教育惩戒权是教师基于其职业地位而拥有的一种强制性权力,也是教师的职业权力之一。社会现实和教育法律法规也认同它的存在。然而当代教育中,教育惩戒的具体实践却陷入了一个两难境地。实施教育惩戒,具有必要性和合理性,但是一定要做到合法、合理、合情和合艺。 相似文献
142.
143.
软件产业的发展急需大量合格的软件专业人才.高职院校培养的计算机软件专业人才应具有扎实的专业知识、较强的技术应用能力、良好的语言表达和沟通能力、健康的心理素质、较高的职业道德水平、规范的职业行为和良好的团队协作精神。实现人才培养目标的关键是培养目标的定位、师资队伍的建设、实训基地的建立。 相似文献
144.
145.
谈花样滑冰运动对少年儿童身心发展的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
通过花样滑冰运动本身的特点及对少年儿童的身心特点的分析,探讨在少年儿童阶段开展花样滑冰运动的训练,使他们在增进健康、陶冶情操和意志品质等方面受到积极的影响,从而有利于少年儿童综合素质的提高和更好地普及花样滑冰运动,为增强我国花样滑冰后备力量提供理论依据. 相似文献
146.
邓建军进入江苏常州黑牡丹(集团)有限股份公司时,正是世界现代纺织业逐步向资金密集型和技术密集型产业过渡的时期,身处在这个巨变的环境中,邓建军用了10年的时间,学完了微机及应用自考大专,又在江苏大学完成了计算机及应用本科的学业。他通过自学,掌握了英语和德语两门外语,精 相似文献
147.
如何培植教师专业发展新的生长点?是当下学校管理者所关心的热门话题。笔者结合有关资料的学习,给出以下几则小案例,并通过对以下几个小案例的剖析反思,或许能给教师的专业发展有所启迪。 相似文献
148.
钟学忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
推进教师教育创新,首先要认清形势,增强教师教育创新的使命感;其次要更新观念,促进培训事业发展。我国教师教育改革发展要实现六个转变:树立终身教育的观念;树立素质教育的观念;树立创造性教育观念;树立国际化的教育观念;开拓创新,努力搞好各类教师干部的职后培训。 相似文献
149.
150.
金娣 《中小学教育与管理》2006,(11):12-13,19
自2004年上海市教委提出建立与完善本市中小学综合素质评价制度以来.实施新版《上海市中小学生成长记录册》成为二期课改背景下学生素质发展和健康成长的标志,使科学评定学生综合素质成为可能,也为高一级学校招生择优创造了条件。不过,这种科学评价方式在学校中实际开展的可行性如何?遇到了哪些困难?如何加以解决?笔者在对本市几所初级中学进行调研的基础上,对这些问题作一探讨。 相似文献