翻转课堂在大学计算机教学中的运用

翻转课堂,可被称作为翻转教室、易位课堂、颠倒课堂、颠倒教室、翻转教学、翻转学习或反转课堂等,有别于一般传统课堂模式,指教师在进行教学活动前,先让学生于家中通过电脑等科技辅具来观看教学影片或阅读、查阅学习资料,而学生如在家中碰到学习问题需解决时,则可通过网络学习平台与教师或同侪相互沟通来解决问题,或是回到学校课堂中进行讨论,且学生也可于课堂中做作业或从事较高难度的学习活动。大学计算机教学是大学教育的重要组成部分,学生在大学时代,思想基本成熟,也为翻转课堂的实施奠定了基础。在此基础上,本文旨在分析翻转课堂在大学计算机教学中的运用。     

外包：西方大学提高管理效率的新工具

外包被引入大学管理,并在节约成本和提高效率方面显示了潜在的优势。本文详细探讨了外包在西方大学的应用与发展情况,分析了其流行于高教界的原因,以期对我国大学管理提供有益的借鉴。     

输入理论在大学英语教学中的应用

针对体育、艺术专业学生的实际英语学习情况,该文作者尝试把输入理论应用到这两个专业的大学英语教学中。经过一个学期的教学实验,证明了强化优质输入、丰富输入途径、控制输入难度有助于提高学生总体英语水平,并有助于逐步培养学生的语言输出能力和自主学习能力。     

非英语专业大学英语课堂的双语运用

章从理论和实践等方面阐述了在大学中非英语专业课堂上运用双语教学的必要性，双语即英语和汉语，无论是从输入假说的理论，还是从课堂上学生的理解效果看，双语教学都更有助于学生对所学内容的透彻理解。     

把闽西大学办成推动龙岩经济发展的原动力

从闽西大学办学的艰难历程以及学校性质、办学宗旨、办学渠道等多方面的忆述,表明了创办闽西大学是圆了老区280多万人民的大学梦,体现着各级政府、革命前辈、海外侨胞巨大的办学热情以及给予有力支持。今天闽西职业大学已经初具规模,形成了一定的办学特色,应当上下共同继续努力,把闽西职业大学办成推动龙岩经济发展的原动力。     

大学生心理发展与大学教育的特点

大学生正处于青年中期，生理上已基本趋于成熟，正是精力旺盛的时期，心理上，智力水平发展程度超过以往的任何阶段，发散思维也有了长足的进步，能够承担繁重的脑力劳动，着重培养创造力也正是时候，专业性和创造性是大学教育的两大特点，此外，大学生正外于走向心理成熟的最后阶段，培养他们的独立性是大学教育的另一特点。     

浅谈会计专业实践性教学的改进

会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一。已形成了较完整的课程体系，为培养中初级财务工作专门人才发挥了积极的作用。但它在提倡“以能力为本位”的职教思想的今天，也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。现有财会专业教学计划对实践教学的规定很笼统，实践教学内容、时间、组织方式方法不够明确。更没有系统的实施方案．致使在教学中实践环节的落实随意性大，可落实可不落实．落实多少以及质量好坏缺乏监控。这些问题，已严重影响了财务会计专业培养目标的达成。     

大学英语词汇学习中存在的问题及启示

作者主要论述大学英语词汇学习中存在的问题,以及学生词汇学习策略与学习心得对教学的启示。     

智能云教学在高职英语中的应用研究

智能云教学是一种融入人工智能、基于云计算技术所开展的教学活动。智能云教学活动包括教学工具、教学内容、教学管理、教学监督与教学评价的全面云技术化和大数据化。从高职英语传统教学模式的痛点出发,分析了智能云教学给高职英语教学带来的契机,通过依托蓝墨云班课的教学实践,充分体现了"学生主体,教师主导"的教学理念,有效激发了学生的英语学习热情,帮助知识的内化和传递,提高了大学生的英语语言应用能力,促进了教师的职业发展。     

班主任在大学一年级学生管理中的任务与思考

建立一个健康向上的班集体，大学一年级是关键。由于大学一年级学生普遍存在厌学的心理，加上学生中独生子女多、成长环境差异大，以及社会上各种不良思想泛滥，都使大学一年级学生的管理出现了一些新情况。现就当前形势下，班主任在大学一年级管理中的任务进行探讨。