试论大学新生心理问题产生的原因及对策

大学新生因刚刚迈入大学校园,对大学生活存在着很多不适应的方面,出现了许多心理健康问题.从大学新生的心理现状分析着手,分析了大学新生心理问题产生的原因,并提出了解决办法,以期起到一个预防的作用.     

试论研究型大学图书馆信息共享空间建设

阐述了研究型大学图书馆建设信息共享空间的重要意义,分析了研究型大学图书馆信息共享空间的建设基础,并从空间建设、资源建设和服务建设三方面探讨了信息共享空间的建设过程。     

浅议如何在教学过程中体现大学英语的教学目标

本文从《大学英语课程教学要求（试行）》中提出的教学目标出发,提出通过在大学英语教学中融入文体学知识这一方式来提高理解和欣赏各类文体的能力,并将此内化为运用语言的能力,从而达到利用英语进行有效交流的目标。     

探索大学英语教学中的人文教育

在素质教育为主流的当今社会,如何使大学英语教学成为人类文化传承、人文教育的一条重要途径。如何发掘大学英语教材中浓郁的“人文”色彩,是大学英语教育界应当慎重思考的问题。因此,本文主要探讨一下大学英语教学中的人文教育,以期能起到抛砖引玉的作用。     

大学英语教学中素质教育实践研究

文章从素质教育理念入手,探讨了大学英语教学中进行素质教育的必要性;通过分析当前大学英语教学所面临的尴尬现状,就大学英语教学中如何践行素质教育提出了一些具体的建议。     

多媒体教学在高职日语中的探索与应用

近年来．由于多媒体教学的迅猛发展,传统式日语教学方法面临着变革,本文通过对多媒体教学与传统式教学的特点比较,基于高职日语课堂教学的特点,对高职日语教学方法进行了简单的阐述。     

中国矿业大学（北京）与美国宾州州立大学电气工程专业培养方案之比较研究

当前,中国矿业大学(北京)提出了建设国内外有重要影响的多科性、研究型、开放式的高水平大学的战略目标,要实现这一目标,学校各专业的本科生培养必须能够适应这一需要,达到一流水平.笔者根据对美国宾州州立大学的一名电气工程专业大学生3个多月的实习指导实际情况,在查阅相关资料的基础上,对美国宾州州立大学电气工程专业培养目标,课程设置等多个方面进行了介绍,并与中国矿业大学(北京)校的电气工程专业的培养目标、课程设置等多方面进行了对比分析,对我校课程设置的改进方向提出了建议,并对当前影响我国本科生培养质量的原因进行了一定剖析,并提出几条相关建议.     

关于大学英语教学改革的探索

文章通过分析我国大学英语教学中存在的问题,提出培养复合型人才,实现大学英语教学改革的主要方案:改革传统教学模式;加强师资队伍建设;实施分级教学;改善教学环境.     

浅析大学基础英语课程教学中影响学生学习的四个因素

在大学英语基础课程教学中,普遍存在着学生期望值高但积极性不高,花的时间多却成效不显著的现象,导致学生在进入高年级课程后,出现不适应,甚至无法接受知识架构而荒废学业的情况。笔者针对课堂教学中出现的一些现象,总结出影响学生英语学习的四个因素,并提出解决方案的可行性建议。     

加强实验室建设打造教学科研服务平台

“十一五”期间的区域经济建设以及高等教育自身发展决定了高校实验室必须走出基础与专业简单划分的局限,积极参与到区域创新体系建设中。依据近几年来大连工业大学实验室建设取得的丰硕成果,积极探索将实验室打造成为教学科研服务平台,以此提高学生创新综合能力,增强高校科研发展能力以及提升高校的社会服务能力。