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根据大学新生适应的内容和独特性,从五个方面系统地构建大学新生适应的层次模型,由低到高分别为自理能力适应、自主能力适应、自控能力适应、自我规划能力适应以及身份认同适应。分析在每一层次大学新生适应困难的表现,并从三个方面提出了大学新生适应干预与支持策略,以期为大学新生适应教育、生涯教育和心理健康教育提供理论指导。 相似文献
42.
43.
通过采用症状自评量表(SCL-90),对广东省两所职业院校2008级1640名大一学生心理健康状况进行调查了分析,为高职院校开展心理健康教育和心理咨询服务提供依据。 相似文献
44.
目前,有许多中学生对语文学习的兴趣不浓,积极性不高,个别同学还把语文课当成一种休息课。北京某重点中学一位语文老师曾对高一新生进行过一次问卷调查,发现对语文学科感兴趣的不足10%。据上海市两次抽样调查显示,中学生对数理化课程注意力集中的占91%,而语文只占15%①。针对这种情况,激发学生学习语文的兴趣显得特别重要。语文教学是实践性很强的活动,如何真正地调动学生学习语文的兴趣呢?下面,我用具体的教学案例来分析如何在课堂教学的不同环节中激发学生学习语文的兴趣。一、预习:最佳问题奖的启示“凡事预则立,不预则废”。学生只有对… 相似文献
45.
一、学情分析众
所周知,普通中学高一新生生源不好,他们大多来自不同层次学校的中下水平学生,历史基础知识、思维能力等参差不齐。如何让我们的新生在开学的头两周就能走入正轨,初步掌握高中的学习方法,形成正确的历史思维,是我们科任老师要认真对待的问题。 相似文献
46.
47.
“新生研讨课”是本科教育中新兴起的一种引导性的大学启蒙教育课程。山东大学在借鉴美国和国内“新生研讨课”开设经验的基础上,通过3轮教学实践,探索出适合临床医学专业“新生研讨课”的教学模式,这一模式有助于临床医学专业大学生完成由中学阶段向大学阶段的角色转换。 相似文献
48.
低谷中的挣扎与高峰上的努力——现代教育小说简介之三 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪40年代是一个血与火的时代,抗日战争与解放战争的烈火燃遍中国大地,中华民族正像一只浴火的凤凰,在战火中痛苦而兴奋地挣扎着并准备着新生。战争残酷地毁坏着一切,对新兴的现代教育事业的破坏更为严重。在沦陷区,日本侵略者实行奴化教育,使起步不久的中国现代教育发生了大面积的后退;华北、华东、华南、华中等人口密集地区,更是交战双方反复争夺的重点。中国之大,再也难以安下一张平静的书桌,教育(尤其是中小学教育)处于停顿或半停顿状态。 相似文献
49.
汪桂林 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(3):115-116
新编高中语文教材的特色之一是重视文化熏陶,加强文学教育,选编的课文60%是文学作品,其中不少是具有丰富文化内涵的佳作,比如当代著名作家汪曾棋的<胡同文化>.对于高一新生尤其是大部分来自乡村的学生而言,文化是个笼统、模糊的概念,要想使他们通过语文学习培养文化意识,提高文化品味,<胡同文化>便是一篇极好的范文.我根据教材特点主要从以下几个方面对学生作出引导: 相似文献
50.
很多大学新生在入学后不适应大学的英语学习模式,不能及时转变英语学习观念,缺乏有效的英语学习策略的培养和转变,严重影响了英语的学习和提高。本文通过对大学新生这一阶段的英语学习策略进行探索性研究,以使大学新生能更快、更顺利地适应大学的英语学习,提高英语综合能力。 相似文献