产教融合型企业建设的现实要义、动因与关键点

《建设产教融合型企业实施办法(试行)》是新时期国家为深化职业教育改革,推动产教融合、校企合作而出台的一份纲领性文件。建设产教融合型企业具有深远价值和意义,以此为抓手能够有效破解职业教育产教脱节难题,补齐职业教育短板和产业创新短板。现阶段,我国产教融合型企业建设的各项工作正处于起步阶段,为了保障产教融合型企业建设的有序推进,不仅要深刻理解产教融合型企业建设的现实要义和动因,还需要牢牢抓住产教融合型企业建设的关键性问题,即产教融合型企业的遴选标准量化、评价标准和评价机制构建以及激励政策的完善与落实。     

我国中小学校长遴选制度的缺陷分析

随着基础教育改革和发展对中小学校长素质要求的不断提高,中小学校长遴选制度的创新已成为人们日益关注的教育课题。进行遴选制度创新首先必须把握既有遴选制度的缺陷。中小学校长遴选制度相对于其他领域领导人员选拔任用制度具有明显的滞后性;重培训轻遴选,难以形成校长遴选的竞争激励机制,不利于中小学校长的专业化发展,不能适应基础教育发展的要求,无法保障实体规定的充分实施。     

浅谈艺术教育与智力和非智力因素的培养

美国西北理工大学校长谢佐齐教授在中国访问时,曾经指出：“中国的教育非常严谨,培养的学生抽象思维能力比较强,笔试成绩大多非常优秀,但解决实际问题的能力,动手能力和表达能力就比较差了。”他认为,我们培养的学生左脑比较发达,而左右脑的训练失衡。我国目前的各级教育,主要体现在重视左脑教育,忽视右脑开发,而右脑的开发对创新思维能力有着更重要的作用。要改变这种落后的状况,必须加强素质教育,其中提高对艺术教育的认识,重视艺术教育对完美人格,提升人类综合素质的重要作用,也是我们搞好素质教育必不可少的重要一环。就是说,素质教育的效果如何,     

钱伟长教授的素质教育观

党中央、国务院多年来一直重视和倡导全民的素质教育，各级各类学校更是在实践中不断地加以探索和创新。但是，我们调查的结果显示，从大学到中小学，在探索素质教育的理论和实践中，存在着许多误区，甚至形式主义严重泛滥。其中一个重要原因是一些教育管理者并没有真正理解素质教育的含义。而真正理解并实践素质教育的教育管理者的思想言行尚没有引起全社会的足够关注。例如，上海大学校长钱伟长先生关于创新教育的思想，就是相当深刻的，值得我们认真地加以研究和分析。     

现代大学校长们的素质

前些天，有媒体的朋友让我谈谈大学校长的素质，当时顺嘴说了几句，不想后来真的见了报，有教育台的记者抬着机子来访，非要我再说几句。在采访中，我们谈到了过去的大学校长，蔡元培、梅贻琦，蒋梦麟、张伯苓、胡适等等，也谈了现在的大学校长。我始终强调这样一点：虽然都是大学校长，过去和现在之间其实没有可比性。     

研究生教育改革中的两个热点问题

2006年7月12日至18日,为期一周的第三届中外校长论坛在上海召开。本届论坛秉承前两届论坛“启迪领导智慧,幢憬大学未来”的宗旨,以“大学创新与服务”为主题。来自剑桥、耶鲁、斯坦福、德国多特蒙德大学和瑞典皇家工学院等10多所国外著名大学校长和来自中国内地和香港特区的100多所知名大学的校长,通过主旨演讲、平等论坛、圆桌会议以及咖啡茶座等形式进行了广泛交流和深入探讨。期间,论及研究生培养机制改革中的收费制度改革和取消“研究生毕业必须发表论文”要求等话题,引起了社会的广泛关注。     

父亲留给我的……——访著名核物理学家、中科院院士、原北京大学校长陈佳洱

2006年3月28日。春风拂面、阳光灿烂的下午。我来到上海市宝山区委区政府七楼会议室，参加“纪念陈伯吹诞辰100周年记见面会及捐赠仪式”。会上，我见到了从北京远道而来的陈伯吹的儿子——名核物理学家、中国科学院院士、原北京大学校长陈佳洱。会后，我来到主席台向陈佳洱表达了我的采访愿望。     

孙班军院长率团出访乌克兰友好体育院校

应乌克兰哈尔科夫国立体育科学院院长奥列伊尼克先生邀请，孙班军院长率团于6月18日至25日出访了乌克兰。期间拜访了乌克兰教育部国际合作司司长奥梅良·斯捷潘诺维奇先生、哈尔科夫州州长柳德米拉·亚历山德罗夫娜女士、基辅国立体育大学校长著名学者尼古拉耶维奇·普拉托诺夫     

21世纪日本高等教育国际化发展对策——访日本明星大学校长小川哲生教授

杨平：非常欢迎您到中国来，您这次来参加2009哈尔滨师范大学校长论坛的主题是“高等教育国际化”，请谈谈您对这个主题是如何理解的。     

高考作文应注重人文素养与个性特征

教育的真正目的是“育人”，而不是“制器”，即教育本身并不一定产生直接、实质的经济效益，而在于使受教育者“变得更深思熟虑，更有追求的理想和调整力。成为更完美、更成功的人”（哈佛大学校长陆登庭语）。既然如此，那么，具有如此重要导向作用的高考作文，就不能不关注考生的人文素养。只有当受教育者具有较高的人文素养和文化底蕴，才能真正成为更完美、更成功的人。