课题研究中"价值认知"的偏差与还原

在教育研究过程中,对课题研究的"价值认知"是否准确事关课题研究的态度及投入,影响课题研究的全过程.如果对课题研究的价值认知出现偏差,必然会让研究行为走向偏差.因而,对错误的"价值认知"进行纠偏,还原课题研究应有的"价值认知",让课题研究成为教师的应然状态,是教育科研需要面对的重要课题.     

高校思政课引领学生辨析社会思潮的理论逻辑和实现路径

近年来,一些社会思潮在高校的传播和渗透对大学生的价值观产生了不利影响。面对社会思潮内容的不确定性、呈现形式的多样性和传播的多元性,高校思政课应充分发挥其政治正确性和价值引领性,实现高效思政课的政治引领和价值引领,做到在原则上坚持理论性与实践性相统一、在方法上坚持灌输性与启发性相结合、在途径上坚持批判性和建设性相呼应,从而落实立德树人的根本任务,实现政治引领和价值引领的高度融合。     

大思政视阈下大学生的思想行为特点和成长规律

把握大学生的思想行为特点,遵循大学生成长的一般规律,是高校思想政治工作的职责要求,是思想工作者进入"大思政"状态的先决条件,对新时代高校大学生的思想进行科学的引导,促进大学生健康成长,进一步发挥思政教育的育人功能具有重要的现实意义.     

移动应用分析平台上基于Ajax实现客户端应用数据采集

随着移动互联网的发展和智能终端的普及,移动应用下载量和新应用需求呈井喷式增长。然而,由于大量移动应用存在内容同质化,用户群定位不清,推广渠道分散,异构平台体验不一致等问题,会使运营陷入困境。移动应用分析平台的主要作用是通过收集移动端产品的用户、设备、事件、使用情况等海量数据,从上报信息中分析挖掘潜在价值,帮助应用开发及运营人员了解产品表现,强化核心功能,从而在移动互联网时代实现数据化、精细化的运营。文中介绍了移动应用分析平台的工作原理和建设意义,对移动应用数据采集部分的技术实现进行了深入研究,在此基础上提出了未来移动应用分析平台的发展建议。     

论高校校园文化活动的创新

随着社会发展和校园文化建设改革步伐的不断推进,校园文化活动日益丰富多彩,但其中真正为学生喜闻乐见的并不多,不少学校甚至不断沿袭往年的活动思路,出现了活动虽多,但参加的同学少的局面,可见,校园文化活动的创新尤     

北京精神的传播与践行

2011年11月2日,北京精神表述语正式发布。之后,围绕着"爱国、创新、包容、厚德"四要素所进行的解读与诠释新意迭出,不断丰富着北京精神的内涵。精神是人类共有的一种基本属性,北京精神亦然。从字面上说,北京精神首先是一种城市精神,它集中体现了北京这座城市的历史传统、文化积淀、社会风貌和价值取向,并以此区别于其他城市。然而,北京不是一般的城市,它     

当代大学生档案意识的现状、功能与培养

本文分析了大学生档案意识的现状,并对如何培养大学生的档案意识进行了论述.     

主旋律电影融入大学生思想政治教育的创新策略研究

主旋律电影是反映我国主流意识形态和社会主流价值理念的文艺作品,具有突出的思想政治教育功能。电影本身具有的生动性、趣味性、形象性,对青年学生有很强的吸引力。作为思想政治教育的视听载体,融入大学生思想政治教育,会经历一个被大学生获取、吸收以及内化的过程。针对主旋律电影融入思政教育中出现的“三度”困境,应该通过在获取阶段提升大学生接触主旋律电影的频率、吸收阶段提升课堂上对主旋律电影的运用程度以及内化阶段提升主旋律电影的思政育人效果的“三提升”策略,促进主旋律电影更好的融入到思政教育中,提升其育人的实效性。     

试论建立大学生实践档案

本文论述了建立大学生实践档案的迫切性,实践档案的基本内容和要素以及建立大学生实践档案应注意的事项.