“三育人”与素质教育

“三育人”是教书育人、管理育人．服务育人的简称，指学校的一切工作必须以育人为中心。它是一种整体教育观．几乎涵盖了学校的全部工作，其工作重点是学生的思想道德教育．全面关心学生的健康成长．把不断提高学生的思想政治素养作为根本任务。     

星级管理：为学生插上希望的翅膀

有人说,我们给子孙留下什么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。那么,从一定意义上说,教育的目的就是为社会培养知荣辱、明是非、有爱心、有道德、人格健全、文化素养高的有用人才。秉持“人人有才,人人成长,不放弃任何一个学生,让学生人人身上有亮点,个个看到自己进步的希望”的教育理念,我校针对初中学生的年龄、心理特点,自96年开始,以独特的星级管理评价机制为失去信心、从没得到过表扬和激励的学生点燃了希望之灯,为素质教育的推行,找到了具有操作性、实效性的有效途径。一、星级管理的背景有一个时期,政教处天天讲…     

论体育素质教育中身心、能力、人格品质的和谐统一

本文着重从体育素质教育中身心、能力、人格品质(简称三要素)三者之间的相互关系加以论述，旨在深化体育改革，进一步推进素质教育的实施。     

对当前大学生考试作弊问题的探讨

分析了高校学生考试作弊的现状,论述了引起大学生考试作弊的10种心理,并从加强思想教育、加强考试管理、加强教风学风建设、加大对考试违纪学生处理力度等方面提出了防治考试作弊的措施.     

为了更有效地提高读写能力——读“新思路读写突破丛书”

打出“新××”的旗号，以“突破”等名目自诩，这是当前许多商品包括图书促销的一种时尚，但经过“鉴别”之后，你会发觉，这些东西未必“新”，也未必有什么“突破”，你会觉得“上当”。 当我面对山西教育教育出版社出版的《新思路阅读突破丛书》和《新思路作文突破丛书》时，一开始也有上述疑虑。可是当我阅读了主编蔡智敏先生写的序言，并研究了两套丛书的编排体例，而且抽阅了丛书的一些章节之后，我觉得应当负责任地说：这两套丛书，与当前大量发行的各种练习册和作文选相比，它们是别开生面的；对于中小学生更有效地提高读写能力，…     

高校图书馆与大学生素质教育

论述了高校图书馆对大学生进行素质教育的必要性、优势、功能和具体措施。