不同情景中体育专业与非体育专业大学生目标定向差异比较研究

目标定向理论是研究个体在成就情景中的动机和行为的理论。运动和学业任务定向及运动和学业自我定向在高校体育专业和非体育专业的大学生中都显示出非常显著性的相关,运动情景中目标定向和学业情景中目标定向在两种情景中可能存在着某种迁移现象。     

语文教学中的人格培养

最近几年，媒体报道的大学生校园惨剧屡见不鲜，当代部分大学生中社会道德意识存在危机。作为教师如何在我们所从事的教育教学中，有效渗透健康的人格教育于知识传授之中去，是个值得探讨的课题。     

情牵弱势 共享和谐——楚天都市报扶危助困活动管窥

2005年10月，楚天都市报“六助贫困大学生”活动圆满落幕，共筹得善款330多万元，又有1325名寒门学子摆脱困境，高兴地步入了大学殿堂。     

大学生体质健康现状及提高对策研究

通过对大学生体育课、课外体育锻炼、课余生活方式的调查,并对大学生体质、体能与健康指标进行测试分析,揭示大学生体质健康的现状,为提高大学生健康水平提供客观依据。     

全是雾化惹的祸——长沙“韩九杯”钓鱼大赛钓技点评

浮标入水就开始像跳舞一样上抬下扽．吃口的动作伴着浮标自上而下，随着钩饵的到底渐渐地消失，浮标却象钉在木板上的铁钉，一动不动。小鱼50克，大鱼1000克。这是本次湖南长沙“韩九杯”钓鱼大赛的真实鱼情。     

体育院校学生创新精神培养浅析

针对目前我国体育高等院校学生创新精神培养的现状，根据体育院校学生自身特点，从体育院校自身实际情况出发，结合现代教育科学，提出培养体育院校学生创新精神的思路。     

我国女大学生铅球运动员最后用力阶段动量传递的研究

运用高速摄影等方法对女子大学生运动员最后用力技术进行了分析 ,结果表明 ,女子大学生铅球运动员左侧支撑和蹬伸用力效果较好 ,为动量传递奠定基础 ;“鞭打”技术中用力顺序存在不足 ,有待完善。     

从《工程材料与成型加工》谈理工科实用性教学研究

针对本科学生、专科学生培养方向的不同,在理工科教学目标研究方面提出要求不相同的观点,面对教育体制的改革,无论是选材还是面授,或者在辅助教学手段上,都应当突出注重实用性要求,注重培养学生对本专业的兴趣及热爱,以及解决实际问题的动手能力。引入计算机在学科前沿应用及教学应用。     

大学生素质教育的新思路

在近20多年里,西方各国的教育工作者依据多元智能理论对大学生教育进行了积极的探索,取得了显著的效果.他山之石可以攻玉,本文从育人观、课程观、评价观与教学观等方面进行研究和借鉴,以为我国高校实现培养高素质人才之重任提供强大的理论支持.