全文获取类型
收费全文 | 144046篇 |
免费 | 198篇 |
国内免费 | 718篇 |
专业分类
教育 | 111923篇 |
科学研究 | 10339篇 |
各国文化 | 99篇 |
体育 | 9136篇 |
综合类 | 7290篇 |
文化理论 | 701篇 |
信息传播 | 5474篇 |
出版年
2024年 | 394篇 |
2023年 | 1696篇 |
2022年 | 1943篇 |
2021年 | 1887篇 |
2020年 | 1844篇 |
2019年 | 2266篇 |
2018年 | 1260篇 |
2017年 | 2639篇 |
2016年 | 3172篇 |
2015年 | 5386篇 |
2014年 | 11489篇 |
2013年 | 10561篇 |
2012年 | 12396篇 |
2011年 | 12888篇 |
2010年 | 11618篇 |
2009年 | 11674篇 |
2008年 | 11517篇 |
2007年 | 9591篇 |
2006年 | 7108篇 |
2005年 | 5732篇 |
2004年 | 4390篇 |
2003年 | 3423篇 |
2002年 | 2879篇 |
2001年 | 2218篇 |
2000年 | 2118篇 |
1999年 | 803篇 |
1998年 | 534篇 |
1997年 | 436篇 |
1996年 | 299篇 |
1995年 | 241篇 |
1994年 | 136篇 |
1993年 | 91篇 |
1992年 | 85篇 |
1991年 | 60篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 84篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 11篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
太极拳对普通大学生心理健康影响的实验研究 总被引:41,自引:0,他引:41
杨祥全 《天津体育学院学报》2003,18(1):63-66
太极拳是中华民族的优秀文化遗产,“是一种不可多得的修心养性的体育形式”。大学生的心理健康水平直接影响到人才的质量。近些年来,学生的心理健康状况不容乐观,通过实验法、数据统计法证实太极拳对大学生的心理健康具有显著的效果,指出太极拳的“健心”功效在“人际关系因子”上没有显著性差异,可能是太极拳强调了人练习的原因,故建议集体进行太极拳练习。 相似文献
33.
通过列举实例,从不同几方面论述了在进行汉英文化交流时,双方所采取的不同的思维取向,进而阐明了解不同的文化,掌握文化技能在跨文化交流中的重要性. 相似文献
34.
大学生英语听力障碍及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
贾秋彦 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
在听力训练过程中 ,学生不仅存在着语言本身的障碍 ,也存在着对东西不同文化理解的欠缺 ,同时也有个人心理的因素。正是这些障碍 ,使学生在听力中缺乏选择、预测、归纳、判断和总结能力 ,即使对于比较容易的听力材料 ,也难以准确地理解文章大意 ,对于详细内容更难抓住中心意思 ,从而造成了听力水平难以提高的局面。解决学生听力障碍的对策有 :帮助学生克服语言、文化、心理障碍 ;分阶段学习 ,逐渐培养听力水平 ;充分利用电化教学手段 相似文献
35.
上海大学生的信息需求与日报选择--上海大学生与大众传媒调查(一) 总被引:7,自引:1,他引:6
大学生作为当代青年中知识水平最高的群体,是报刊、广播、电视和互联网的重要消费群体,对大众传媒现在和未来的发展都会产生重大影响。为了解大学生接触大众传媒的现状,给媒体和有关方面提供决策依据,去年9月中旬至10月底,我们对上海大学生进行了抽样调查。本次调查选取复旦大学、上海交通大学、同济 相似文献
36.
大学本科生体质调查结果分析与评价 总被引:6,自引:1,他引:5
以沈阳师范大学1995年、2000年体质调查为背景材料并与1999年辽宁省大学生、1995年全国大学生调查结果进行纵横剖面分析,论述体育教育思想、体育教育目标、课程内容设置等方面,在实施素质教育中的作用,为深化体育教学改革提供科学的理论依据. 相似文献
37.
通过对大学生课外阅读的问卷调查,掌握当前大学生读者的阅读需求特点及需求倾向,通过调研结果的分析,提出了改进读者工作的思路。 相似文献
38.
对江西省高校大学生体育健身需求的调查 总被引:13,自引:0,他引:13
对江西 18所高校大学生体育健身内容需求现状进行了调查 ,通过对大学生 15项体育健身内容需求程度的统计分析 ,提出建立高校大学生体育健身体系及对策。 相似文献
39.
培养学生的想象力是中学写作课的重要任务,带领学生走向社会,激发想象力,扩大学生的阅读面,提高审美鉴赏力,采用没的情况提示,发挥想象力写作,采用纵横法,类似法,相反法,因果法等种种上方法,是培养学生想象力的有效方式。 相似文献
40.