首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   117538篇
  免费   246篇
  国内免费   679篇
教育   94084篇
科学研究   8127篇
各国文化   152篇
体育   3279篇
综合类   4494篇
文化理论   459篇
信息传播   7868篇
  2024年   442篇
  2023年   1699篇
  2022年   2103篇
  2021年   1713篇
  2020年   1782篇
  2019年   1875篇
  2018年   1034篇
  2017年   1904篇
  2016年   2980篇
  2015年   4927篇
  2014年   10005篇
  2013年   8329篇
  2012年   10015篇
  2011年   10711篇
  2010年   8487篇
  2009年   8893篇
  2008年   10786篇
  2007年   7957篇
  2006年   5440篇
  2005年   4678篇
  2004年   3462篇
  2003年   2791篇
  2002年   2077篇
  2001年   1534篇
  2000年   1217篇
  1999年   466篇
  1998年   273篇
  1997年   172篇
  1996年   152篇
  1995年   78篇
  1994年   71篇
  1993年   68篇
  1992年   49篇
  1991年   34篇
  1990年   30篇
  1989年   60篇
  1988年   23篇
  1987年   11篇
  1986年   35篇
  1985年   23篇
  1984年   40篇
  1983年   29篇
  1957年   8篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
当前文化多元化、价值取向多元化以及大学扩招、高校毕业生就业形势严峻等现实情况,使得我国大学文化发展过程中出现了一些不良倾向,导致在大学整体的文化氛围中一些不健康、消极的思想观念有所滋生。本文时目前我国大学文化发展过程中出现的不是倾向进行了分析,同时提出加强大学文化建设应坚持“四个统一”,即科学精神与人文精神的统一、理想主义与现实主义的统一、民族主义与世界文化的统一、高雅文化与大众文化的统一。  相似文献   
72.
笔者不久前以书面问卷的形式对学生不喜欢听力课的原因进行了调查。通过对问卷调查的对比分析,提出大学英语听力课教学相关的对策。  相似文献   
73.
对普通高校弱势群体(学生)实施体育保健课程教学的研究   总被引:14,自引:0,他引:14  
采用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法和经验总结法,对15所高校保健体育课程的教学大纲、教材、教学内容、教学方法、评价标准等进行分析研究.提出用每周一次,每次90 min的体育保健课程,结合每天散点晨炼30 min.分养生保健组(健身运动处方)、形体恢复组(治疗运动处方)、健身健心组(健心运动处方)进行有的放矢的体育疗法,能达到教学目标.  相似文献   
74.
统计学     
《数学教学通讯》2009,(7):68-68
一本高校:北京大学、中国科学技术大学、西南交通大学、南开大学等二本高校:上海师范大学、南京工业大学、江苏科技大学等。  相似文献   
75.
《青海教育》2009,(1):F0004-F0004
青海师范大学附属第三中学始建于1985年,坐落于西宁市宁张公路24公里处。前身是中国铝业青海企业子弟学校,2006年正式移交青海师范大学管理,是青海省教育厅审批的省级一类中学。学校师资力量雄厚,教学设施先进。现有教职工126名,其中高级教师56名,在校学生1400多名。  相似文献   
76.
77.
越南国会常务委员会于10月3日公布设立大学院校核准权限修订案。副总理兼教育和培训悟陪B长阮善仁提议,设立大学院校的权限应分为三个步骤。第一,由国家总理在各大学的网络规划基础上批准成立大学的主张;第二,由教育培训部部长决定各个大学校院的设立;第三,核准各大学的培训活动。  相似文献   
78.
后进生在日常学习和升学考试中面临着巨大压力,直接影响着他们的学习成绩.如何尽快地帮助他们摆脱困境,针对他们的实际情况实施有效教学是教师工作的重中之重,本文从激发兴趣、激励引导、因材施教三个方面进行了分析和探讨.  相似文献   
79.
一个人从小学、中学到大学,在进人社会前十多年的主要任务就是学习,那么学习有什么可谈的?实际上,世上的许多事情都存在着“人人可以为之,人人却未必擅为之”的现象。同样人校学习,同样的导师,效果却不尽相同。这就说明因对学习的内涵领悟不一样,导致个人对学习的投人不一样,对学习的目的、态度、方法及内容的选择也就不一样。  相似文献   
80.
尹协康 《视听界》2002,(6):20-20
笔者在10年间,直播操作或组织参与了三次异地采访,感慨良多,取其点滴,求教同行。一、围饶当前中心工作确定异地采访的大主题。围绕本地中心工作,通过异地采访,用“他山之石”作为宣传上的一种补充,也不失为一种取经之道。这就需要我们紧紧抓住当前中心工作的内容和发展趋势,准确把握领导意图,来组织异地采访,做到有的放矢。今年初,我们拟定异地采访计划时,曾把发展个私经济作为主题。因  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号