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232.
贺风岭 《中小学教育与管理》2006,(4):21-21
随着改革开放的进一步深入和知识经济时代的到来,英语作为一种语言得以更广泛的应用,它的实践性更为突出,为此,教师必须改变以往传统的教学模式和教学方法,更新观念、转变思想,树立现代教育意识及观念。 相似文献
233.
刘惠风 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(3)
结合我国高职英语教学实际,针对高职英语教学存在的问题,按照高职教育的要求,探索了高职英语教学改革的思路、目标和措施。 相似文献
234.
235.
开放性社团--大学职业指导的有效课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
开放性社团在大学职业指导中的作用主要体现在:拓展大学职业指导时空、健全大学生的职业自我概念、提高大学生职业决策自我效能、增强大学生职业的可持续发展能力等方面。而加强管理和引导、进一步增强其开放性、加大理论和实践类社团的比例是提高社团成效的关键。 相似文献
236.
237.
杨桦 《黑龙江教育学院学报》2004,23(5):108-110
矛盾修饰法是一种独特的修辞手法 ,其故意构成语言看似矛盾实则统一的表达形式 ,读来耐人寻味 ,有强烈的语言效果和感染力。英语教学中帮助学生了解此种修辞法的特点 ,对于深刻理解作者意图 ,增强自身修养都大有裨益。 相似文献
238.
239.
正东 《中学课程辅导(初二版)》2006,(7):47-47
1.What is language for?Some people seemto think it’s for practicing grammar rules andlearning lists of words—the longer the words thebetter.That’s wrong.Language is for the exchangeofideas,for communication.语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词—而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想,进行交流沟通的!2.The way to learn a language is to practicespeakingit as often as possible.学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。3.A great man once said it i… 相似文献
240.
《中学课程辅导(初一版)》2006,(8):44-44
Hello,boys and girls!今天教大家一招:如何对画线部分提问?请按以下步骤来!一找、二变、三去掉,最后加问号。先找疑问词,原句变疑问;再去画线处,后加疑问号。 相似文献