教育信息化2.0时代高校教育技术工作创新与实践

教育信息化进入2. 0时代,"互联网+教育"、大数据、人工智能将重组与再造教育的业务流程,高校教育技术机构如何参与到这场大的变革中是需考虑的主要问题。上海交通大学技术中心经过近几年的实践与探索后认为,要认清形势,进一步明确机构定位,本着为教学服务、为教师服务、为学生服务的宗旨,立足教学应用,努力推动教育信息化与教育教学实践的深度融合;创新工作思路,在做好学校教学基础设施的建设和保障工作的同时,协助教师利用教育技术做好课前、课中、课后的教学工作,推动探究式、混合式、翻转课堂等新型教学模式的实际应用,提高教与学的效果;同时,拓展工作领域,要做好学情数据的采集、挖掘工作,分析大数据,将结果反馈给教师、学生和管理人员,助力教和学的同时,提升学校教学管理工作的精准度。     

建立开放的高师教育办学体制的政策建议

我国高师教育办学体制正处于转型时期 ,封闭型高师教育办学体制正逐步走向开放。为顺利完成这一重大的体制改革 ,应积极推进高师教育的“双轨制” ,健全教师资格证书制度 ,建立完备的教师在职培训体系 ,提高教师地位 ,增强教师职业的吸引力 ,加强对高师教育的全国统筹。     

《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》校本信息资源研发实践

我校自建设校园网以来，一直都非常重视教育教学资源的建设，并取得一定的经验。随着我区教育城域网和教育资源库的建成，给各校教学资源的建设避免了大量重复性的工作。我校在原有一条连接国际互联网的光纤专线基础上，再开通一条连接本区教育城域网的光纤专线，学校教学资源有一个无限的外延空间，并且在校园网信息平台中，将各大教育资源的网址加入链接，     

中师语文教学中文学作品分析滞后剖析

人不能两次踏进同一条河流 ,这是古希腊哲学家赫拉克里特的一句名言。的确 ,世上的一切事物都处于永不休止的变化之中 ,那么我们对客观世界的认识就不可能一下子完成。同理 ,文学也在发展变化着 ,我们对文学的认识也不可能是一成不变的。例如对“不变”的文学史 ,人们就会因文学观念的更新和史料的不断发现对其作出新的阐释 ,更不用说文学理论的发展变化了。然而 ,语文教师在教学中 (特别是对文学作品的分析 )数年来踏进的几乎是同一条河流 ,多数人无视发展变化着的文学现象 ,对教材中文学作品的分析 ,沿用旧观念 ,老方法 ,搬用数年不变的陈…     

推进我国在大飞机领域研发国际合作的对策分析

在全球化时代,国际合作不仅成为大飞机研制生产的主要模式,同时也成为各国发展大飞机产业的战略选择。在我国国产大飞机项目实施过程中,要在坚持自主创新发展战略的同时,推动研发领域国际合作,通过在研发合作方式、合作内容、合作主体等方面的创新,加快技术追赶,并为我国大飞机领域的自主创新提供有效支撑。     

探索电磁关系中的盲点——磁荷

电与磁的研究一直是紧密相连的,麦克斯韦方程组的提出更是确立了电磁的统一,然而由于自然界中磁荷(磁单极子)的存在始终未被证实,这使麦克斯韦方程组缺失了对称性的重要一角。本文从回顾电场与磁场的成因出发,并由电磁对称角度分析磁荷存在的合理性,在假定磁荷存在下对电磁理论的补充,总结目前磁荷的研究历程。     

烛心园

"蓝精灵体"走红网络"在那山的那边海的那边有一群蓝精灵,他们活泼又聪明……他们自由自在生活在那绿色的大森林……"最近,电影版《蓝精灵》在各大影院热播,唤起了很多人的美好回忆。很多网友根据不同职业,将这首《蓝精灵之歌》改编成多种版本的"蓝精灵体",吐吐槽、降降压,唱唱更健康!蓝精灵主题     

爱国的表达

2013年12月4日晴著名桥梁专家茅以升,23岁时在美国获得了工科博士学位。许多大公司以种种优厚条件要他留美,并说：“科学无国界。”面对洋房洋车,茅以升泰然处之,说：“虽说科学无国界,但科学家有祖国。”     

高等教育改革重在行动

在经历了一个跨越式的大发展之后,中国高等教育正面临着新的考验。中国的高等教育必须改革,这一点似乎已经成为高等教育领域中的共识。但是,改什么、怎么改的问题却仍然是一个颇具争议性的话题。实际上,对这个话题,许多高校已经在改革的实践中得出了自己的结论。高等教     

深入生活实践,激发语文学习兴趣——中职语文教学改革初探

本文通过审视近几年的中职语文教学现状,立足教学改革,结合平时教育教学实践,从改革教材体系、教学目标分层化、改进教学方法、开放课堂、深入生活实践等方面做了较为详细的论述,在新课程改革的背景下,为提高中学职业教育语文教学效率,切实体现语文课在中职教育中的基础性地位略做探索。